北京兒童說(shuō)話(huà)不清楚矯正訓(xùn)練機(jī)構(gòu)常用解決方案 天津清語(yǔ)正韻

父母之間交流太少甚至是零交流,或者父母在帶孩子時(shí)看手機(jī)、打電

父母之間交流太少甚至是零交流，或者父母在帶孩子時(shí)看手機(jī)、打電話(huà)，總是忙于自己的事，讓孩子自己一個(gè)人玩，或者是孩子想要和父母表達(dá)自己的想法時(shí)，父母不予理睬，這樣缺少溝通的家庭環(huán)境，也會(huì)直接影響孩子說(shuō)話(huà)的欲望，導(dǎo)致孩子不說(shuō)話(huà)、說(shuō)話(huà)晚。有的父母一整天都盯著孩子，特別了解孩子，孩子一伸手，父母就把東西給孩子遞過(guò)來(lái)了，甚至孩子還沒(méi)伸手，就用眼睛瞟了一下，父母立馬就能領(lǐng)會(huì)，孩子知道反正不說(shuō)話(huà)，也有人懂，說(shuō)話(huà)自然也就晚了。

孩子剛開(kāi)口說(shuō)話(huà),存在口齒不清楚的情況是什么都會(huì)說(shuō)

孩子學(xué)說(shuō)話(huà)也是要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程的，不可能一開(kāi)口什么都會(huì)，但有些父母就恨不得孩子什么都會(huì)說(shuō)。語(yǔ)言矯正專(zhuān)家指出，孩子剛開(kāi)口說(shuō)話(huà)，存在口齒不清楚的情況是很正常的，父母不必過(guò)于擔(dān)心和著急，要循序漸進(jìn)，引導(dǎo)孩子開(kāi)口講話(huà)。大部分構(gòu)音障礙兒童表現(xiàn)發(fā)音不清，在評(píng)價(jià)時(shí)有些兒童能夠正確讀字、詞，但在對(duì)話(huà)時(shí)單音發(fā)音不準(zhǔn)確，應(yīng)把訓(xùn)練的重點(diǎn)放在正音訓(xùn)練上，然后再逐漸過(guò)渡到練習(xí)字、詞、詞組、語(yǔ)句朗讀。要求兒童在朗讀和對(duì)話(huà)時(shí)，減慢言語(yǔ)速度，使他們有足夠時(shí)間完成每個(gè)音的發(fā)音動(dòng)作。

兒童語(yǔ)言發(fā)展方面的專(zhuān)業(yè)人士

作為兒童語(yǔ)言發(fā)展方面的專(zhuān)業(yè)人士，會(huì)通過(guò)詳細(xì)的評(píng)估，記錄孩子自發(fā)言語(yǔ)中的發(fā)音錯(cuò)誤的具體表現(xiàn)（如：聲母和韻母錯(cuò)誤的類(lèi)型，錯(cuò)誤出現(xiàn)的頻率，錯(cuò)誤的走向，錯(cuò)誤發(fā)生的一致性等），參考孩子的年齡因素及其他病史情況，給出專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)建議。語(yǔ)言矯正很可能需要定期 長(zhǎng)期進(jìn)行，會(huì)結(jié)合孩子喜歡的玩具進(jìn)行。矯正師會(huì)在每次矯正后為家長(zhǎng)講解孩子的現(xiàn)狀以及一些發(fā)音練習(xí)的作業(yè)，讓孩子在快樂(lè)的游戲中說(shuō)話(huà)越來(lái)越清楚。