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數字化實驗室在教學中的作用

提高了教學效率 數字化實驗室發揮了傳感器和計算機的優勢，實現了、高速度和自動化的測量，采集到多種完整、動態的信息，并且能夠對實驗數據作出多維的、綜合性的分析處理。這一更符合人的認識規律的教學方法重在培養學生的自主探究能力和創造性思維能力，能更好的激發學生的學習積極性，同時也要求理科實驗室能成為學生進行探究活動的有力工具。這樣就把教師和學生從繁瑣的、重復性的勞動中解放出來，集中精力于設計實驗方案、歸納總結、交流信息和從中發現規律。經統計，與傳統教學相比可以提率100i%以上。

解決了教學難題 很多傳統的實驗設備，具有簡單、直觀、易于操作等優點。2、對于提高學生的學習成績可以起到低耗時、高效率立竿i見影的效果。但是其用途往往單一，而且需要人工讀數和記錄，難以觀測快速變化的過程，也不便于研究復雜的問題。而數字化實驗室通過、高速度的數據采集，能夠實時記錄實驗的每一個過程，把轉瞬即逝的實驗數據記錄下來，、直觀，便于學生仔細觀察，加深理解，從而輕松解決教學中的難題。

安科隆科技，專精數字化實驗室、探究設備，傳感器制造。是一家集研發、生產、服務于一體的專業生產企業。歡迎新老客戶來電咨詢！

數顯傳感器特點：

1、傳感器采用標準的數字通訊接口，可直接連入計算機，也可與標準工業控制總線連接，方便靈活。

2, 數字傳感器是將AD，EPROM，DIE（指還未封裝的傳感器芯片，屬于裸片，大小介于cell和chip之間），封裝在一塊用PCB，金屬塊或陶瓷板上的集成。探究實驗室系統充分支持新課改下學生進行多方面探究學習的環境，創設一個面對真實事物進行探究的環境。通過各種溫度，壓力點的校準，計算出DIE的線性，再利用AD去補償的方法加工而成的。