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即是缺乏與人交往、交流的傾向。有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手表現期待要抱起的姿勢，不主動孩玩，別人找他玩時表現躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。

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這是自閉癥患兒面臨的問題。他們對周圍的事物漠不關心，難以體會別人的情緒和感受，也無法正確地表達自己的情緒和感受。自閉癥患兒存在“思維盲區”（mind blind），他們似乎認為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒有什么區別。即他們通常認為自己的感覺就是別人的感覺，但這并不意味著他們沒有感情。

幼兒自閉癥的原因幼兒自閉癥的孩子總是異于常人，你常常能在人群中一眼便看到他。他們有著純真的眼睛，很少會笑，總是沉浸在自己的世界，不會交流不會溝通。那么幼兒自閉癥的原因有哪些呢？

關于幼兒自閉癥的原因目前醫學界也尚不能清楚，可能與以下因素有關：

1、遺傳因素。遺傳因素對孤獨癥的作用已趨于明確，但具體的遺傳方式還不明了。

2、圍產期因素。圍產期各種，如產傷、宮內窒息等較正常對照組多。

3、系統異常。發現T淋巴細胞數量減少，輔助T細胞和B細胞數量減少、抑制-誘導T細胞缺乏、自然殺傷細胞活性減低等。

4、神經內分泌和神經遞質。與多種神經內分泌和神經遞質功能失調有關。研究發現孤獨癥患者的單胺系統，如5-羥色胺（5-HT）和兒茶酚胺發育不成熟，松果體-丘腦下部-垂體-軸異常，導致5-HT、增加，促皮質（ACTH）分泌減少。

武漢市洪山區心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來。

兒童孤獨癥是一種由多種生物因素引發的大腦廣泛發育性疾病，通常在三歲以前起，并具有社會交往，言語溝通和認知功能特定的發育延遲和偏離的特征。它的嚴重的社會交往障礙、語言障礙和刻板重復等等異常行為會給孩子將來的社會生活帶來非常大的困擾，有的孩子會因此而難以去進行正常的學校生活，難以完成學業。

特殊教育線上培訓網課在興趣方面，孤獨癥兒童可能會對大多數兒童所喜歡的活動的東西不感興趣，但卻對物體特別感興趣，比如說零部件，車輪那轉動的東西等等。但是其他孩子喜歡的動畫片，一些有聲音的玩具，他們是不感興趣的。家長帶孩子外出的時候，孩子對周圍發生什么，周圍有什么好玩的，是不感興趣的。而對于普通孩子來說，一眼就能看出他感興趣的，新奇的事物。這也是自閉癥兒童缺乏的。