兒童衛衣定制誠信企業 喬順校服廠家定做

浙江喬順服飾有限公司專業生產各類校服,工作服,運動服,制服，衛衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運動服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運動服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

一類是合纖織物

    和纖織物是數年來時興面料，因其風格獨特、色澤多樣、易洗快干、容易護理等長處，廣泛應用于校服定做行業，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等。

第二類是經編面料

     經編面料在我們校服定做廠也是應用很廣泛的面料，由于經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等。

第三類是含棉織物

    含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優點，適用于運動類型的校服定做，產品有錦棉布、滌棉布等。

   如果您也需要校服定做，可根據以上三種面料的特性的介紹來選擇喜歡的面料來定做校服，希望對您有所幫助。

  據說英國是世界上蕞早出現校服的國家，深究這英國校服，它至少有將近五百年的歷史了，大約出現在亨利八世時期。當時的校服一律是藍色，因為藍色象征謙遜，英國人相信這個顏色能幫助孩子們從小就謙虛做人；當然那時候藍色的布比較便宜也是一個重要原因。據說到了19世紀，維多利亞女王突發奇想，將海兵制服改制成小王子與小公主們可以穿的樣式，王公紛紛效仿為自己的孩子定制新衣裳，這就是如今英國學校制服的雛形——難怪英國校服被這么有范兒！

小學生校服是我們學校為了統一學生的著裝專業購買的服裝，服飾是一種語言,言說著一個時代的主流精神、時尚特點、審美觀念、技術水平和經濟水平。校服作為一種服飾,不僅具有服飾的所有內涵,還折射出這個時代的教育觀,反映著一所學校的文化特色和辦學理念。

然而,在工業文化影響下,校服的文化價值受到了貶抑,它所體現的學校文化逐漸喪失了自我反思與創新的能力,更多的表現為一種規訓與控制。

那么,校服是怎樣進入學校并成為一種教育知識的?它又是如何發揮作用的?本文嘗試從福柯的“知識考古學”角度,將校服作為一個文本來研究,通過考察它與學校中其它文本的相互關系,來揭示其背后所隱含的深刻含義。 

研究發現,現實中的學生校服已經超越了其本該具有的文化內涵,它已成為一種話語載體,與學校中的其他話語相互鏈接,共同言說著工業化時代追求標準化和統一化的管理對學校教育的影響。當它與學生相遇時,儼然成為學校各種儀式的替身和學校意志的代言,控制并規約著學生的身體和心靈。進而探討了校服發揮作用的規訓技術和內在機制。