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發布時間：2021-10-14 17:38
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練琴也要有主次之分。在我們確定的短期目標里，我們要分清重點練習什么，哪些可以練習得適可而止。在一個樂曲里面一般都有一兩個難點樂段如快板部分，這樣的樂段就需要用比其他如引子、尾聲等這些樂段多幾倍甚至十幾倍的時間來練習。
加強正確手型、指法練習。擁有正確的手型和扎實的基本功對于學習古箏、提高古箏技能有深遠的意義。練習古箏時，我們應該保持手型呈半握拳狀，每個關節突起，手背與小臂相平，用每個手指的一關節有爆發力的向手心方向勾弦，然后我們按著上述方法彈奏'托、抹、勾'，可以用貼弦練習來保持我們的手型、加強手指力度，之后練習離線練習，循序漸進。指法練習不是一朝一夕的事情，它貫穿于我們整個練琴始終。每天至少練半個小時的基本功，這樣對我們提高技藝是非常有用的。一般家長與學生在每次古箏課結束后，就不再安排練琴，為的是讓孩子輕松一下。
上課形式：一對一上課
營業時間：周二至周日全天，課程免費試聽，歡迎咨詢，自行約課(由您和老師自行溝通安排）
電話咨詢客戶可免費上體驗課，體驗課滿意再選擇報名。
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聯系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓（南師附小對面）。
公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
“練箏”我以為學會有效的學習方法尤為重要。要想學好任何一件樂器，學習者在練習中必須自己掌握和運用一套有效的學習方式，這對已學完了初、中級水平的學習者就更為重要了。當然，學古箏不可缺少有經驗的專業教師的指導和建議，以及有說服力的和激勵手段，但是，在絕大多數情況下有一定基礎的學習者都是沒有外來幫助的情況下進行練習的。由于無名指一般不戴假甲，將個別音用無名指的打來撥奏，以取得柔和的色對比和綿緩的音響效果。所以練習是否有成效，很大程度上取決于是否自己能夠教會自己
在陪孩子練琴時，建議做到以下幾點：
1、營造一個舒適、安靜的練琴環境，不要讓小家伙受到外來因素的干擾，養成專心練琴的習慣。有條件的可以到琴房去練習，或者在家里有個相對獨立的空間。
2、6歲以下的孩子練琴時家長要坐的近一些，這讓孩子有安全感。如果家長也有愛好的話。可以和孩子一起練習。
3、古箏的學習是個長期的過程。每天要讓孩子練習30-40分鐘，如果孩子坐不住，可以中間休息5分鐘。
4、隨時糾正不正確的練琴姿勢，特別是練習的手勢和指法。
5、興趣是孩子老師，在這里特別注意，千萬不要把延長練琴時間作為對孩子練琴好用功與否的衡量標準，更不要作為孩子練琴不好的懲罰手段。千萬不要讓孩子對練琴產生懼怕或者討厭的感覺。
6、不要在別的孩子面前批評不好，誰都是從不好到好。家長的鼓勵是很重要的。
7、不要在孩彈到一半時停下來改錯，等孩子完整的演奏完，再糾錯，并作重點練。
總之，兒童古箏教育是一個長期的過程，不但是孩子掌握音樂本領、培養毅力和吃苦能力的過程，還是家長鍛煉教育能力、加強親子之間溝通的過程。其中有艱辛，但更充滿了快樂。只要家長和老師配合得當，全心全意從教育出發，就會取得良好的效果。
古箏入門：古箏常見問題的處理方法
1、如發現某一弦的碼子在用力彈弦后有柱底打面的聲音，俗稱“跳碼”，這說明弦的張力不夠或有效弦長太短，或碼子高度不夠。先檢查一下是否按編號排碼的，如果排列沒有問題，可將這只碼子向左移動一些再上緊琴弦即可。
2、如發現某一弦有沙音，俗稱“狼音”， 可能是琴柱上端牙骨的缺口將弦夾住影響了震動，只要用三角銼將缺口的兩側擴大一些就可避免。
3、如發現某弦不發音或發出沙音，用手捻一下此弦的外纏尼龍，如果捻的動，說明尼龍未纏緊，阻礙了弦的震動，則這根弦是次品，必須更換。
4、如果發現箏體不平，檢查一下箏架擺放的地面是否平整，設法把箏架放平，如箏架腿有長短則用鋸子鋸掉長出的部分即可;如使用的是組合架，可在箏體與組合架有空隙的地方釘上一塊厚度相當的橡皮就可將箏放平。
5、如撥動琴弦時箏頭處發出嗡嗡的聲音，請檢查一下箏頭琴盒蓋是否關緊，如盒蓋密合不好的話是引起這一問題的原因之一，再者察看一下箏頭琴盒內的物品是否排放的不平或是觸碰到盒內的琴釘，還有箏盒內不要放置太多的東西，如果放的東西較多或不平的話在彈琴的時候會引起盒內物品的共振，從而產生噪音。連續不斷：連續不間斷地上課和練習是始終保持學習進取心理狀態的方法。
