馬鞍山青少年心理輔導-文化輔導「多圖」

關注畢業生的心理情況     

自閉自卑型，看到自己的成績后，發現成績沒有達到自己的預期目標，于是產生自卑、自閉心理。叛逆期的介紹“叛逆期”是心理學家們的一個說法，代指這個階段孩子的自我意識快速發展，對獨立、自主、自由有了迫切需求。這類學生的具體表現一般為，悶在家里不愿出門，不愿意跟人多交流，情緒低落，食欲不振，睡眠不足。有這類問題的學生是的，幾乎所有成績不太好的學生，都會有這些情緒反應，而大部分家長也對此不太重視，覺得過一段時間自己就好了。

父母應當多和孩子交流，鼓勵孩子運動、引導孩子交往，避免無事可做加劇這種虛無的情緒。如何幫助孩子擺脫厭學情緒如果是因為家庭的原因，那就要和家長溝通交流，齊心協力，以期達到的教育效果，若是教師自身的原因，也應該很好的反思并調整教學方法。此外，考生可以用這段時間來發掘自己的興趣愛好，以便為隨后到來的填報志愿做好充分的準備，同時也為自己的未來規劃奠定基礎。當然也可根據自己的興趣和愛好做一些平時想做卻沒有機會做的事情。當然，考生也要加強自我調節，適度地與同學結伴郊游、閱讀、聽音樂等

考生也要加強自我調節，適度地與同學結伴郊游、閱讀、聽音樂等，或者幫家長做點家務。雙肩自然下垂，慢慢閉上雙眼，然后慢慢地深深地吸氣，吸到足夠多時，憋氣2秒鐘，再把吸進去的氣緩緩地呼出。 家長對孩子期望高，成績不理想，比孩子還泄氣，把情緒發泄到孩子身上，加劇了孩子的心理問題。提醒，考試后，如果孩子成績不理想，家長要多考慮孩子的感受。學生承受的壓力更大。家長無論心理多不滿，也不要輕易顯露出來，更不要對孩子橫加指責，這只會刺激孩子

期的介紹

第三期12-18歲 青春期。可以鼓勵孩子健身、游泳、打球，鍛煉體質，合理減壓，同時能夠跟練出好身材，以嶄新的形象迎接大學生活。青春期的孩子角色和身份也會發生一些變化，明顯的是他們開始尋求同齡人的支持。表現為，青春期的孩子大都很好面子，自尊心強；重視同伴關系，易受同伴影響，可能會做一些并非自己意愿但同伴認同的事，如抽煙、喝酒，這些行為雖然父母不認可，但對孩子來說，可能是成人的象征，代表他們擺脫了對父母的依賴等。