兒童科普儀器常用指南 奇奧探夢

湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發研制和生產銷售，并擁有自身科技研發團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。

科技館設計要有創意

科技館設計制作的裝修布置，一方面要和品牌形象相吻合，在視覺上給人和諧統一的感覺;另一方面，也要在傳統思維上有所突破，不要一開始設計，就總是擺脫不了品牌形象代言人或產品，就像某家紡企業在中針會上大膽借助“寵物”，以及夸張的視覺設計，來吸引參觀者的眼球一樣。通常吸引人眼球的地方都體現在微妙的細節之處。中規中矩的裝修風格，總是很難引起參觀者的興趣，甚至還容易使人產生視覺疲勞。文化主題館，每一件藏品，每一項展示，都應蘊藏著獨特的人文氣息和悠久文化，在主題文化館設計中，應充分發掘、整理和詮釋中華文化與地方文化的內涵，既要準確把握和體現中華文化的主要精神，又要因地制宜，深入挖掘展現具有濃郁地方特色和民族特色的文化形態。因此，展覽設計師在進行構思時，應多考慮怎樣用細節去體現品牌的特別之處，大膽去發揮想象力，將創意運用到具體的點上。

自下而上的展覽模式

這種展覽的模式與傳統的展覽模式具有很大的不同之處，傳統的展覽模式中，公眾只是作為受眾來進行參觀，進而在科技館中能夠受到一定的啟發，進而能夠與科技之間產生一定的關系，這是傳統的展覽模式。

而自下而上的展覽模式，受眾不僅作為一種知識的接受者還同時作為創新知識的展覽者，使得在科技館里，參觀者們能夠依照自己的喜好進行相應的參觀和展覽，使得參觀不再是一種只能看見不能夠摸到的展覽，進而能夠將科技與參觀者更進一步的聯系在一起，使得參觀者既作為參與者又作為接受者。校園小型科技館有利于培養學生科學探究和科學創新的能力，學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可以較好地培養分析問題和解決問題的綜合能力，較好地參加國內外各級各類的競賽，從而獲取較好的競賽成績。

裝修選材：辦公裝修的材料非常多，在設計之前要確定自己科技館的檔位，要走環保路線還是實際性路線。例如在墻面，可用乳膠漆、壁布、 壁紙，防火板、穿孔吸音板等;在天花板，可用石膏板，格柵吊頂等。主題公園領域目前國內沒有哪家公司能夠總體操作，大多是做景觀規劃公司在介入，但是這些公司沒有辦法深化，也提不出新概念的主題娛樂方式。還有其他材料如：不銹鋼、鋼化玻璃、亞克力、PVC、地彈簧、格柵燈、網線。

裝修施工工藝

公裝工藝要比家裝工藝要求嚴格得多，例如科技館裝修中 LOGO墻的制作工藝，就要比家用中的大廳墻面工藝不同;強電施工操作規程更加嚴格，不但穿管線時要小心，避免擦傷絕緣層，還要做跨接保護，防止靜電打火引起火災。在照明方面，設計師要按照不同空間的功能性選用不同的裝飾燈，亮度和色彩，還有自然光的充分利用相搭配。注重的不是，而是讓客戶通過展廳了解到不同的特色文化、產品內容以及企業的精神價值。

加強校園科技館作用的策略

1、組織青少年參觀校園科技館展覽

想要加強校園科技館對青少年科技發展的各種促進作用，就要從源頭出發，增加青少年與校園科技館的交集。組織青少年參觀校園科技館展覽，是一種簡單有效且可行性高的方法。學校應加強組織青少年參觀校園科技館展覽的次數，讓青少年有更多的機會進行參觀校園科技館，觀察校園科技館的科技產品，閱覽校園科技館中館藏的科學知識作品。同時，要有紀律、有組織的進行活動，保護校園科技館中的展品不被損壞。展品是展示空間的主角，把的位置向觀眾展示的展品，這是空間規劃的主要目的。還要加強教師在參觀中的引導作用。將校園科技館中與教學相關的科技知識原理指出，并進行詳細的講解，對教材知識進行加深和補充，還要對青少年不懂的技術和原理進行解答，通過啟發式、引導式的指導方式，來讓青少年自己進行思考，擴展青少年的科學知識，激發青少年的求知欲。

2、進行現場教學

在校園科技館進行現場科技教學是一種加強校園科技館對青少年科技發展的作用的有效途徑，在開放式的場所進行教學，可以更加直觀的讓青少年了解知識內容，更加細致地學習科學原理，與傳統的課堂式教學相比，教學效果更好，更能加強對青少年的科技教育。現場教學也要注意一些問題，比如，要在校園科技館的工作人員的陪同下對一些展品進行操作。避免發生操作失誤，損害科技展品。江蘇華辰教學設備有限公司近年來建設了多座相關展館，在民防科普教育館設計建設方面積累居多寶貴的經驗。同時，在對展品進行操作時，教師應對青少年進行引導，啟發青少年解釋現象中的原理，結合書本知識和自己的理解對科技手段進行解釋。