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安全生產教育培訓內容

（1）事故：職業活動過程中發生意外的突發性事件總稱，通常會使正?；顒又袛啵斐扇藛T傷亡或財產損失。

（2）事故隱患：引導致事故發生的物的危險狀態，人的不安全行為及管理缺陷。

（3）不安全行為：職工在職業活動中，違反勞動紀律，操作程序和方法等具有危險性的做法。

（4）違1章指揮：強迫員工違反國家法律、法規、規章制度或操作規程進行作業的行為。

（1）三懂四會：懂生產原理，懂工藝流程、懂設備構造；會操作、會維護保養、會排除故障和處理事故，會正確使用消除器材和防護器材

（2） 職業安全：是指人們進行生產過程中沒有人員傷亡、職業病、設備損壞或財產損失發生的狀態，是一種帶有特定含義和范疇的“安全”。

（3）危險：是指可以導致意外事故發生的現存或潛在的狀態。

（4）危險化學品：是指、有毒有害及腐蝕特性，會對人員、設施、環境造成傷害或損害的化學品，包括品、壓縮氣體和液化氣體、液體、固體、自然物品和遇濕物品、氧化劑和有機氧化物、有和腐蝕品等。

（5）重大危險源：是指長期或臨時地生產、加工、搬運、使用或儲存危險物質，且危險物質的數量等于或者超過臨界量的單元（包括場所和設施）。

危險源包括；物的不安全狀態、人的不安全行為、作業環境缺陷、管理缺陷。

安全色及安全標志

我國規定了紅、藍、黃、綠四種顏色為安全色，其含義：

紅色：禁止，停止

藍色：指令，必須遵守的規定

黃色：警告，注意

綠色：提示安全狀態通行

安全防火

四懂五會”即：懂火災危險性、懂預防火災措施、懂火災撲救方法、 懂火場逃生方法、會報火警、會使用滅火器、會撲救初起火災、會組織人員疏散。

安全教育：

智能化安全教育體驗館，擁有學生安全預防教育和社會普及宣傳兩大職能，通過參觀數字化安全教育展覽、觀看安全教育影片、開展安全教育主題活動等手段，面向全社會進行安全教育知識普及和預防教育。在安全教育體驗館內，通過多種高科技手段，貫穿始終的互動體驗，從而激發觀眾的參觀興趣。在公共區域互動體驗區，大量運用前沿的互動多媒體、VR互動體驗、聲光電特1效等現代高科技手段，模擬有可能威脅人類安全的社會現象和自然現象，讓市民進入虛擬世界，親身觀摩體驗各種突發安全生產狀況，提高自我防范意識和能力。