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功放俗稱“擴音機”他的作用就是把來自音源或前級放大器的弱信號放大，推動音箱防聲。一套良好的音響系統功放的作用功不可沒。

功率有兩種標注方法：額定功率(RMS：正弦波均方根)與瞬間峰值功率(PMPO功率)。前者是指在額定范圍內驅動一個8Ω揚聲器規定了波形持續模擬信號，在有一定間隔并重復一定次數后，揚聲器不發生任何損壞的電功率；后者是指揚聲器短時間所能承受的功率。美國聯邦貿易于1974年規定了功率的定標標準：以兩個聲道驅動一個8Ω揚聲器負載，在20～20000Hz范圍內諧波失真小于1％時測得的有效瓦數，即為放大器的輸出功率，其標示功率就是額定輸出功率。通常商家為了迎合消費者心理，標出的是瞬間(峰值)功率，一般是額定功率的8倍左右。所以在選購多媒體音箱時要以額定功率為準。學校會議舞臺音響

音響系統整體技術指標性能的優劣，取決于每一個單元自身性能的好壞，如果系統中的每一個單元的技術指標都較高，那么系統整體的技術指標則很好。其技術指標主要有六項：頻率響應、信噪比、動態范圍、失真度、瞬態響應、立體聲分離度、立體聲平衡度。

音箱的功率由功率放大器芯片的功率和電源變壓器的功率兩者主要決定，考慮到其他一些因素，可以算出如果變壓器的額定功率是100W的話，它實際能順利帶動的功放芯片的功率要在45W以下，所以通過算音箱變壓器與功放的功率關系也可以驗證音箱的實際額定功率是否能達到標稱值。學校會議舞臺音響

音箱的功率不是越大越好，適用就是的，對于普通家庭用戶的20平米左右的房間來說，真正意義上的60W功率(指音箱的有效輸出功率30W x 2)是足夠的了，但功放的儲備功率越大越好，為實際輸出功率的2倍以上。比如音箱輸出為30W，則功放的能力大于60W，對于HiFi系統，驅動音箱的功放功率都很大。

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話筒的挑選

由于不一樣的話筒對不一樣的聲源有不一樣的作用，因而在挑選話筒之前必須深入了解話筒的技能、功能好壞以及適用場合。話筒選用時除了要考慮話筒的靈敏度、輸出阻抗與調音臺輸入阻抗的匹配等電聲指標外，在會議室內還需要考慮話筒的指向特性、頻響特性以及話筒的外形等。學校會議舞臺音響

就指向性而言，超心形適宜較遠間隔拾音，心形適宜大多數情況，無指向性話筒則不適宜言語拾音，因為簡單會導致回聲。另外，在會議室內還要依據音箱的規劃，來挑選指向特性適宜的話筒。集中式或半集中式規劃的擴聲系統，話筒的指向特性應為心形或超心形;渙散式規劃的擴聲系統，通常應挑選心形話筒，若是話筒距擴聲音箱較遠，而廳堂混響時間不是過長，亦可挑選無方向性話筒;當聲源非常接近話筒時，可運用技能指標消除近講效應的近講心形話筒。

就話筒的頻響特性而言，往往靜態技能目標稍低而瞬態特性好的話筒，要比靜態技能目標稍高而瞬態特性差的話筒好一些。兩位，從低頻到高頻頻響特性均勻、滑潤的話筒比某一頻段杰出的話簡要好，由于杰出的有些也會導致嘯叫。

立體聲分離度：立體聲分離度表示立體聲音響系統中左、右兩個聲道之間的隔離度，它實際上反映了左、右兩個聲道相互串擾的程度。如果兩個聲道之間串擾較大，那么重放聲音的立體感將減弱。學校會議舞臺音響

立體聲平衡度：立體聲平衡度表示立體放音系統中左、右聲道增益的差別，如果不平衡度過大，重放的立體聲的聲像定位將產生偏移。一般高品質音響系統的立體聲平衡度應小于1dB。

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從功放這一方面來說，獨立功放對于電路的設計有利。普通的音箱為了容積、穩定性等諸多因素，電路的設計非常緊湊，很難做到化的電路排布。而獨立功放，由于具備了獨立的功放盒，具有充足的空間，所以電路設計上可以一切從電學設計的需要出發，而不受客觀因素的干擾。 獨立功放對于電路的穩定發揮有利。學校會議舞臺音響

音箱的功率不是越大越好，適用就是的。音箱的功率與音質的好壞并沒有必然的聯系，其功率大小僅僅決定了聲音的大小，因此，對于有限的房間面積而言，音箱的功率適用就好，對于普通家庭用戶的15平米左右的房間來說，音箱的實際輸出功率在15W×2或20W×2就足夠了，如果嫌聲音不夠大，可以考慮30W×2或50W×2的音箱，但在實際應用中，功率增加一倍，聲壓才增加三分貝，因此，50W×2的功率和20W×2的功率在大多數情況下，聲壓的區別不會太大。對于欣賞音樂而言，三分器材，七分環境，這一點對迷你組合音響表現的尤為明顯，它更多的是作為床頭音樂，以一種休閑的方式來考慮的，更注重的是音色的甜美，給人更舒心的感受，因此對功率的要求也和HIFI音響或者家庭音響不同，在選購迷你組合音響時，不必對功率做太多的追求。學校會議舞臺音響

　　內置功放的音箱，由于箱體內的空氣處于不停止的振動之中，導致功放的PCB版和電子元件發生諧振，而電容等元件的振動會回放到聲音中去，從而出現雜音。另外揚聲器也會產生電磁上的影響，即使是全防磁的喇叭，也會又不可避免的漏磁現象，碩大的低音喇叭更是如此。電路版、IC等電子元件售漏磁的影響，會對電路中的電生干擾，從而產生干擾的電流聲。學校會議舞臺音響

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噪聲產生的原理

導致噪聲產生的電磁干擾模式分為兩大類。差模（Differential-mode）與共模（Common-mode）。無論是電源線用于電力傳輸還是音頻電纜進行信號傳送，至少需要兩根導線構成回路。兩根導線之間存在不同的干擾電壓或電流，就是差模干擾，

音箱及系統極性檢測

系統基本正常后，打開所有設備電源，功放電平設置在大，拉下調音臺輸出推子，將相位儀發生器接入調音臺輸入通道，打開相位儀電源調整輸出增益和調音臺輸入增益到調音臺指示表為0分貝。慢慢推起調音臺輸出推子，待音箱中發出'砰砰'聲達到足夠的響度(如果響度不夠，測試結果有時不準確)，用相位儀檢測器檢查每只音箱是否同相或與音箱說明書的描述一致。檢測時關閉其他的音箱，防止干擾，逐個檢測比較準確。如果有不正常的，檢查音箱線是否接反或者是系統連接線是否有反相，可調轉或更換后再檢測。學校會議舞臺音響

獨立式鵝頸會議話筒由于每只話筒需要單獨布線，不僅增加線纜成本，且施工難度加大。但獨立式話筒有其獨特的優點：①該種話筒由于采用模擬的聲能轉換技術，聲音還原后的音質好，無失真現象發生;②該話筒的連接方式決定了不會因一只話筒出現故障而導致整個會議系統的癱瘓，穩定性較好;③可根據實際情況，修飾單只話筒的聲音。學校會議舞臺音響

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