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教育是否成功在于有沒有好習慣

葉圣陶先生說過，教育就是培養(yǎng)習慣，衡量教育是不是成功就看有沒有形成良好的習慣。

體育不是看跳多高，跑多快，打球多好，是要看有沒有養(yǎng)成良好的健身習慣。如果體育成績，但大吃大喝不鍛煉，身體也很糟糕，這不叫體育成功。

教育就是要養(yǎng)成對這個世界充滿好奇心，不斷地自主學習，不斷為自己充電的習慣，而不是讀書時拿100分，到了社會上連書都不看。

新教育改革有一個行動叫每月一事，每個月讓孩子做一件事，培養(yǎng)好習慣。

比如，這個月學會吃飯。吃飯里面有很多習慣要培養(yǎng)，不僅僅是禮儀還有很多和習慣相關(guān)的東西。比如學會走路，走路也有習慣，當然在習慣的背后還有很多準則性的東西，我們說不闖紅燈，意味著要遵守規(guī)則，遵守規(guī)則就是一個習慣。

心理學研究發(fā)現(xiàn)，一個好習慣養(yǎng)成需要連續(xù)21天不斷的訓練，家庭要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

家長們，趁著春節(jié)和寒假，好好地陪陪孩子吧，用心聆聽孩子的心聲，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，讓孩子健康快樂地成長！?

現(xiàn)代家庭教育范本《家庭教育》

    由我國教育家、兒童心理學家陳鶴琴編著。他潛心研究 兒童心理以及從事家庭教育實踐經(jīng)驗所得。她說：爸爸說你總是滑得太快，其實慢下來就好了……嘿，你猜我想到了什么。陶行知先生如此評價：“這本書出來以后，小孩子可以多發(fā)些笑聲，父母也可以少受些煩惱了。這本書是兒童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。著者既以科學的頭腦、母親的心腸去領(lǐng)會此書之意義。我深信此書能解決父母許多疑難問題，就說它是中國做父母的必讀書也不為過。

愿與天下父母共讀之。肉食不好消化啊，肉食吃多了，能量都去消化肉食了，供到腦部的養(yǎng)分自然就少了。”陳鶴琴先生不僅是一位嚴謹可敬的教育家，也是一位父親，以自己的孩子一鳴為觀察對象，具體事例結(jié)合教育理論，深入淺出地為父母呈現(xiàn)101條家庭教育原則。此書在兒童心理、普通教導法、習慣培養(yǎng)、游戲玩具等方面的經(jīng)驗指導頗為豐富。

做好幼兒教育，不讓孩子輸在起跑線上

近這幾年，關(guān)于教育的話題一直熱度不減，特別是家里有孩子的，有的家長從孩子出生就開始打聽幼兒園、小學、初中，有的甚至連大學都想替孩子考慮了，及早的就開始給孩子做教育規(guī)劃，一家人給孩子要讀的學校把關(guān)護航，生怕孩子因為自己沒做好考察而輸給了別的孩子。的閱讀是親子共讀，是父母讀給孩子聽，因為孩子不認字，閱讀更多的是從圖畫入手。做好孩子的教育從幼兒開始。

很多家長認為，幼兒教育其實就是哄孩子教孩子玩兒的，是不需要教會孩子多少學習知識的，只要哄住孩子不讓他們哭鬧開心的玩耍就行。把孩子的教育權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)完全交給祖輩家長，是對孩子不負責任的做法。實則不然，幼兒教育是學前教育或者是早期教育的后半段，它對幼兒的性格養(yǎng)成具有重要作用，幼兒階段孩子的性格逐漸形成，這時候的孩子可塑性較強，這個時期如果老師家長對孩子加以正確的指導和教育就會讓孩子形成好的行為品質(zhì)和習慣。反之，則很難糾正。