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發布時間:2020-12-17 12:35  
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市融媒體中心聯合市高中開展“迎五一、助力脫貧攻堅”主題黨日
為充分發揮黨建帶團建作用,青年干部積極參與扶貧脫貧,更好的服務南山村貧困戶,4月30日,呼市市融媒體中心聯合市高中黨員及青年團員等共30余人,共同前往包保幫扶的南山村開展“迎五四、助力脫貧攻堅”主題黨日活動,給青年團員們過一個有意義的五四青年節。注重對各崗位人員的教育培訓和技能提升,使他們由單一的技能向全媒體、專家類型的人才轉變,讓他們具備各媒體采編播、熟悉新媒體的傳播模式和技巧,具備綜合的能力和素質,為媒體的融合發展提供強有力的人才隊伍和智力支撐。
呼市融媒體中心開展本次“迎五四,助力脫貧攻堅”主題黨日活動,既是充分發揮“五帶”作用,更是用身邊的人、身邊的故事為團員們講好思想建設課,把扶貧助困精神根植于團員們的思想中,踐行于行動中,匯聚合力助推脫貧攻堅。
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融媒體發展
隨著互聯網社交媒體的普及和發展,一個融傳統媒體與新興媒體、融傳媒與受眾互動于一體的'融媒體'時代迅速到來。了解融媒體時代的特征有助于傳統媒體的整合與轉型,而把握了融媒體時代的發展趨勢才能立于不敗之地。融媒體智能綜合管理系統利用分布式服務,將用戶信息,新聞信息,媒體資源、直播類管理,點播類管理,思政要聞、報料管理、分析、審核發布等功能分級分色,統一授權,并在此基礎上整合統一的用戶身份認證及系統應用資源管理模式,從而實現一站式工作。融媒體時代的手機,被定義為'網膜交互設備',并會被新的設備(形式)所取代(例如與大腦神經直接關聯的某種設備)
校園媒體融合大勢
校園媒體不同于社會媒體,高校自媒體有權自主發聲,不接受硬性管理,內容不完全受控,高校各部門各社團自行運營,更有校外公司團隊運營的校園號,內容完全不受控,校黨委宣傳部的輿論思想陣地的作用沒有突出。
高校媒體越來越多,而素材來源主要集中于校園內以及網絡熱點事件,新聞生產沒有做到統一規劃,極易出現素材多方采集,重復得發布的現象,造成資源的浪費。高校融媒體解決方案
獨立自主
建設縣級融媒體中心,一方向是自力更生形成融媒體機構。并非所有的縣級媒體都資源貧乏、經營不善,有些縣級媒體位于經濟相對發達、財政收入較高、傳媒業市場較大的地區,如北京16區的媒體有著不弱于城市臺的資源和實力,有著忠實的用戶和更為細分的市場,完全有能力自己建設融媒體中心。所以需要樹立融意識,比如新媒體的內容,完全可以通過改編或者深層次的加工,在增加豐富的信息后,然后再落地報紙,形成維度更多,深度更深,力度更大的精品力作。高校融媒體解決方案