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發布時間：2021-04-27 06:04
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黑板的擦拭粉塵怎么才能解決？
一、在黑板兩側增加測擋板避免沒有吸收的粉塵擴散到空氣中，這樣子增加除塵的效果。
二、黑板擦里面裝個小電池，讓小型電扇給予動力，運動電扇滾動吸收粉塵，使粉塵通過過濾網進入粉塵收集盒中。
黑板
三、對現有的黑板擦的外部結構進行改造。在黑板擦四周裝上用于接受粉塵可拆卸小槽，在擦黑板時粉塵落入小槽中，守時拆下小槽進行清洗。
四、黑板擦運用帶氣孔的疏松布料，并在背部留出打氣口，在黑板擦內粉塵堆集到必定程度時，用打氣筒與打氣口相連，抽出粉塵，到達清潔的意圖。
五、將原黑板擦中的硬塑料泡沫設置在兩塊外表較滑潤的滌蓋棉(即滌綸包裹的棉布)之間;在其上覆蓋兩片較薄的軟海綿
現在學校里，一個班級人數比較多房間也是不是很大，剛剛好做開那些學生。
黑板的面積也就是那些，以至于很多學生分配的位置不同，導致很多孩子不能看請黑板，甚至反光影響孩子的視力以及學習。
教學黑板
黑板表面比較光滑，光射到上面既會發生漫反射也會發生鏡面反射，當從某一角度看黑板，這一角度的光線發生鏡面反射強度大，看黑板時會很刺眼，看不清黑板上的字；
可以采取的方案有：改變同學的座位位置或改變黑板的角度，或黑板采用漫反射光材料等．
課堂上如何巧用黑板，讓黑板發揮應有作用
1、板書有多清楚？檢查一下你板書字體的大小，確定坐在后一排的學生能看得清楚。
2、利用上半部分。確保充分利用了黑板的上半部分。只有確定后排的學生不會被前排同學擋住時，才使用黑板的下半部分。
3、列出上課計劃。將要討論的問題寫在黑板上，這樣，你對這些問題做出回答時，學生仍然能夠看到問題。
4、讓學生既能看得清楚，又能聽得清楚。在黑板上寫字，背對著學生時就不要在講課了。
5、讓學生有機會在黑板上寫字。將黑板當作一個公共領域，讓學生在黑板上寫些東西。
6、把黑板當作教室資源。給幾組學生布置”板書任務”。比如，當開始一個新的課題時，要求學生整理并在黑板上寫出“我們想知道的10個問題”。
7、 將學生的話寫在黑板上。只要可能，就在黑板上寫下學生回答問題時的話，使他們感覺自己的想法受到了重視。當學生看到自己的話被寫到黑板上時，他們就會對正在討論的問題產生一種更強的主人翁意識，注意力就會更加的集中。
