南京行為矯正學(xué)校信息推薦【南京康語(yǔ)】

 兒童孤獨(dú)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)

有限的，嚴(yán)格的和重復(fù)的行為模式，至少有以下之一：

社交互動(dòng)，社交語(yǔ)言應(yīng)用以及3歲以前出現(xiàn)的象征性或想象xing游戲中至少有一個(gè)發(fā)展延遲或功能障礙一種。沉迷于一種或幾種嚴(yán)格的，有限的感興趣的模式，但集中程度是不尋常強(qiáng)迫遵守某些特殊的例行或儀式行為而沒有實(shí)際價(jià)值

1.刻板的，重復(fù)的行為（如拍手，扭動(dòng)手指或復(fù)雜的全身動(dòng)作等）

2.堅(jiān)持不懈地沉迷于對(duì)象的一部分

3. Rett綜合征或患有崩解性精神障礙的兒童無法解釋兒童疾病的表現(xiàn)

   自閉癥是如何造成的?能不能預(yù)防?

   腦傷：包含在懷孕期間窘迫性liu產(chǎn)等要素而形成大腦發(fā)育不全，出產(chǎn)過程中早產(chǎn)、nan產(chǎn)、新生兒腦傷，以及嬰兒其因感ran腦炎、腦mo炎等疾病形成腦部損傷等要素，都或許增加自閉癥機(jī)會(huì)。

　自閉癥能不能預(yù)防?

　到現(xiàn)在為止，沒有特殊的防備辦法，也便是沒有防備針或特殊辦法可以防備自閉癥。一般性防備主要是防備腦傷，比如重視產(chǎn)前檢查，在出產(chǎn)的過程防止腦傷，出產(chǎn)之后也應(yīng)防止形成腦傷的要素等，如此或可下降呈現(xiàn)自閉癥的機(jī)率。

    對(duì)待孤獨(dú)癥孩子我們?cè)撛趺崔k呢？

　1.當(dāng)小孩發(fā)生行為問題時(shí)，我們首先考慮的應(yīng)是行為發(fā)生的原因，再尋找恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒āＨ绻怯捎谡?dāng)需求不能得到滿足而發(fā)生行為問題時(shí)，父母加以嚴(yán)厲處罰，很容易打擊小孩表達(dá)需求的積極性，并激怒孩子。

　2.當(dāng)孩子發(fā)生行為問題時(shí)，父母應(yīng)調(diào)整自己的心態(tài)，避免發(fā)牢騷，更重要的平息自己的怒氣，多加點(diǎn)“阿Q”精神，理智而又有耐心地去處理孩子的行為問題。

　　檢測(cè)寶寶是否有早期自閉癥，媽媽可以在和寶寶玩游戲時(shí)來觀察，寶寶是不是具有以下特征：

　　在寶寶玩新玩具時(shí)喊其名字，看寶寶是不是有反應(yīng)

　　如果自閉癥的原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)工作太忙經(jīng)常讓孩子一個(gè)人在家里玩就要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的時(shí)間多陪陪寶寶。畢竟奮斗的目的就是給寶寶創(chuàng)造更好的生活。有些家長(zhǎng)看起韓劇就忘了一切，寶寶哭鬧隨便給點(diǎn)餅干玩具什么的就撒手不管了，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)造成孩子的心理孤獨(dú)。比如寶寶在玩一個(gè)玩具電話，當(dāng)寶寶除了把電話放在耳邊時(shí)，叫寶寶的名字，看寶寶是不是有反應(yīng)。正常的寶寶聽到呼喊時(shí)會(huì)給身邊的人眼神或者動(dòng)作上的回應(yīng)，而在寶寶玩游戲的時(shí)候是不是會(huì)和身邊的人互動(dòng)形成自閉，如果是這樣的話，家長(zhǎng)就要控制自己，多陪陪孩子，讓孩子感受到父愛母愛。讓他成為生活的焦點(diǎn)，多陪寶寶玩游戲，逗寶寶開心。讓彼此有充分的互動(dòng)。這樣需要循序漸進(jìn)，千萬不可著急，因?yàn)閷殞毜淖蚤]癥不是一天兩天形成的，當(dāng)然，也不是一天兩天就能走出來，這個(gè)需要家長(zhǎng)有足夠的耐心和愛心，才能讓寶寶重新回到天真活潑的狀態(tài)。