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發布時間:2021-01-19 17:54  
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廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規模大、訓練系統的專業機構。星語特教成立于2003年,是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位,目前分別在廣州市白云區、荔灣區、番禺區、天河區、花區、從化區以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市,場地面積超過一萬平方米,專業教師百余人。語言訓練加盟收費服務熱線
三歲的時候,孩子會問你各種各樣的問題,問的你都不知道怎么回答。這個時候孩子的詞匯量會爆發。他會想要重復聽一個故事,在這個階段不停的重復非常重要,因為他會不停地輸入和學習。
四歲的時候,他們能夠用故事的形式告訴你今天經歷了什么,可能只是非常非常簡單的句子。在這個階段,他們可能會突然蹦出來一個詞,甚至你都不知道他們從哪里學來的。他們也開始理解抽象的概念,比如時間等。
五歲的時候,他們可以表達的信息越來越長,會更多地理解時間觀念,當然還是會問很多問題
3、原發性構音障礙:一般表現為沒有其他方面的異常,只有發音方面的問題,這主要是由于發音的功能問題造成的,表現上也多種多樣,有的是大多音都發不準,有的是特定音發不準,如L音不準、d、t不準、前后鼻音不準、平舌音翹舌音不準等等。
常見的造成構音障礙的原因還有語言發育遲緩、某些腦疾病或損傷、理解或認知障礙等,這些原因除了會造成發音的問題還可能造成理解上的問題,實際上理解認知上的問題和發音上的問題是互相影響的,如果理解認知上有問題,往往會影響發音動作的正常練習,不經過足夠的練習,相關部位的肌肉功能達不到準確發音的標準自然無法得到準確的發音,而且隨著年齡的增加,發音的功能逐漸固化,加上錯誤發音已形成習慣,就更難改善了
② 手勢符號訓練:
利用手勢符號模仿一個動作或事物,如穿衣、吃飯、睡覺、飛機等,訓練患兒對手勢符號和動作、事物間聯系的認識。③ 表達及復述訓練:
將玩具或圖片等放于患兒面前,予以其視覺刺激并給予口型提醒,鼓勵其進行表達;
根據患兒具體理解能力選擇單詞、短語等,鼓勵其進行跟讀。④ 日常交流訓練:
選擇貼近現實生活且患兒易于理解的材料,提問其材料的含義; 與患兒一同游戲或于日常生活中與其進行簡單交流,鼓勵患兒通過聲音和動作進行表達。
上述訓練均應用一對一方式, 40 min /次,1次/d。