青海過程控制仿真實操-堅固耐用 ,耀安一站式服務

　虛擬仿真實訓技術是什么具有哪些特點呢

虛擬仿真技術就可以簡單的理解為現實環境與虛擬式環境的技術性結合，這項技術透過硬件設備包括計算機以及其他設備，將仿真化構建出來的場景環繞式的構建于用戶周邊，讓用戶有一種身臨其境的感覺。然而實際上用戶所感知到的是虛擬的環境，虛擬環境是通過計算機技術通過數據、電子信號之間的轉化傳遞，再透過圖像、聲音等人可以感知的模擬性數據對人的感受進行輸入。

虛擬仿真教學的特點

　　在教育理論上來分析，虛擬仿真教學具有符合構建注意學習理論和情境認知理論的特點。認知心理學中的構建主義的核心就是以學習者為核心開展教學活動，強調學習者的積極主動性；情境認知理論的核心是學習者的學習行為是以知識點是如何應用在現實中來進行的，學習活動要完全建立在現實應用的基礎上。虛擬仿真教學實現了教與學、學與學之間的互動，以及理論知識點和實踐的有效結合。

開展虛擬仿真教學的建議

　　首先，高校開展仿真教學離不開政府的大力扶持和推廣，應該鼓勵企業開發虛擬仿真教學軟硬件設備和平臺，在高校中推廣和促進虛擬仿真教學，支持相關研究和課題的開展；其次，各高校應該重視虛擬仿真教學的應用，要加強和相關企業的溝通和聯系，共同開發實用性和適用性較強的系統平臺，改進學校激勵考評機制，鼓勵開設虛擬仿真課程，鼓勵教師參加平臺的設計、開發和應用；后，教師要轉變思想、與時俱進，適應新的教學手段和技術，積極主動進行虛擬仿真教學，不斷實踐和提高，同時要明確學習者的學習目標和成效，做好教學過程中的監督者、引導者和管理者。此外，還要求學習者能在教師的指導下，合理安排學習和實踐活動，并及時發現問題、提出問題。