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質(zhì)量是奧鵬人的生命線——專訪奧鵬教育CEO趙敏

《在線學習》雜志 首席記者潘超 北京報道

在繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的大背景下，在線教育企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展亦是大勢所趨。事實上，早在2014年，趙敏就開始為奧鵬教育的二次創(chuàng)業(yè)尋找出路。如今，奧鵬教育的轉(zhuǎn)型之路已經(jīng)清晰。

“在繼續(xù)教育市場中，奧鵬教育從無到有、從探索到實踐已近17年。近17年的發(fā)展，帶來豐碩成果的同時，也帶來機制體制的僵化，奧鵬教育不轉(zhuǎn)型，  必然死掉。”對于危機，奧鵬教育CEO趙敏有著敏銳的嗅覺，并早早地開始謀劃企業(yè)轉(zhuǎn)型。

如今，奧鵬教育的轉(zhuǎn)型路徑已經(jīng)清晰，即“做強繼續(xù)教育，做大職業(yè)教育，做深教師教育，做活I(lǐng)T人生態(tài)圈，成為教育領(lǐng)域受人尊重的集團”。而對于繼續(xù)教育行業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，趙敏也有深刻的思考，繼續(xù)教育改革一定要明晰政策，并在政策的指引下圍繞市場、圍繞用戶需求做，核心是尊重政策、尊重市場、尊重用戶、尊重歷史。

成人的學歷教育

教育（ education for academic credentials），亦稱“成人正規(guī)教育”。教育是對成人實施系統(tǒng)的初等教育、中等教育和高等教育的總稱。國家規(guī)定的教學計劃修完全部課程，經(jīng)考試合格者授予相應學歷證書。一般通過課堂教學、函授學習、廣播電視教學、自學考試等多種形式進行，在成人教育中，存在非職業(yè)性普通教育和職業(yè)技術(shù)教育。在美國，各地公立中學是開展成人中等普通教育的主要基地，辛辛那提于 1856 年早開辦夜中學接受成人學員。教育機構(gòu)多種多樣，主要是夜中學，僅在第十個五年計劃期間，夜中學已培養(yǎng) 600 萬合格成人畢業(yè)生。

什么是成人教育

國民教育系列的成人繼續(xù)教育學歷有四種主要形式，分別是、高等教育自學考試、電大現(xiàn)代遠程開放教育和奧鵬網(wǎng)絡教育(遠程教育)。四種教育形式各有特點，除成人高等教育以外，報考其他三種不需參加全國統(tǒng)一入學考試。在錄取、課程設置、畢業(yè)年限、收費標準、授予、上課方式等各方面四種形式區(qū)別也較大。成人教育的特點;主要面向在職從業(yè)人員的學歷提升，專業(yè)進修及普通教育后的教育進階。這個階段的教育從年齡上講大多數(shù)已步入成年。如果你想了解更多關(guān)于成人教育的知識，不妨到奧鵬教育去看看吧。

成人教育包括哪幾種形式？

目前我國提升有四種方式：自考、成考、國家開放大學和奧鵬網(wǎng)絡教育，學歷提升考生可以根據(jù)自身學習基礎(chǔ)等情況選擇任意一種報考進行繼續(xù)教育。下面具體介紹一下這四種學歷提升方式的區(qū)別：

1、自考

自考是自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，考生在社會舉辦的助學單位學習或自學(用這種學習方式的學生稱為社會型考生)。考生參加國家統(tǒng)一組織的單科考試，合格一門，發(fā)一門的合格證書，所有科目合格后，方可申請畢業(yè)(申請本科畢業(yè)的學生還需提供國家承認的專科)。

適用人群：剛畢業(yè)無工作壓力人群，學習時間充足，有一定學習基礎(chǔ)底子；含金量較高