遼寧一級幼兒園科學(xué)信賴推薦「在線咨詢」

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科學(xué)與動手實驗結(jié)合,將科學(xué)家的優(yōu)良品質(zhì)注入孩子的心中

   在科學(xué)實驗中,給孩子們講許多科學(xué)家的故事,包括發(fā)明大王愛迪生,不怕犧牲的諾貝爾,吃飯和洗澡都在想問題的阿基米德,處處注意觀察的魯班,中國 杰出的鐵道工程師詹天佑,偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光等,啟發(fā)幼兒要像科學(xué)家那樣做事認(rèn)真專心,處處留心觀察,愛動腦,勤動手。例如,老師可以提供給幼兒 石頭、塑料玩具、曲別針、空瓶子、木塊、橡皮泥、不銹鋼盤、塑料碗若干,七八個盛有水的盆,紅色和藍(lán)色的空盆各一個,讓他們做比較實驗,看哪些東西會沉哪 些東西會浮。然后讓幼兒嘗試尋找調(diào)節(jié)物體沉浮的方法。孩子們自愿結(jié)組,自己動手動腦,失敗了重來,一次次嘗試,一次次探索,樂此不疲。在這里,老師不是把 知識“送”給孩子,而是讓孩子像科學(xué)家那樣,通過自己的觀察、操作、試驗去獲取真知,養(yǎng)成專注、耐心、細(xì)致的良好操作習(xí)慣。

   其實,每一個幼兒都是小小的科學(xué)家。只有充分發(fā)揮游戲在科學(xué)教育中的作用,讓幼兒自己去探索,去發(fā)現(xiàn),去感受和體驗科學(xué)的奧秘,才能更好地適應(yīng)多變的未來世界。

父母在給寶寶挑選小玩具時，要注意：

小玩具是不是安全性和適齡青年？

  我們在給寶寶挑選小玩具時，先材料得確保無毒性和不可以銳利、銳利，防止小寶寶把小玩具放到口中時產(chǎn)生風(fēng)險和一不小心刮傷；次之小玩具表層的裝飾品要不容易掉下來，小玩具不可以很小，以防被小寶寶誤吞；終，大家得依據(jù)小寶寶的生長發(fā)育年紀(jì)（有時候與生理年齡不一樣，必需時可做有關(guān)生長發(fā)育評定）來選擇合適她們的小玩具。

小玩具是不是激勵思索或解決困難？

  小寶寶的小玩具在某種意義上而言是她們的啟蒙老師，激勵她們?nèi)グl(fā)覺、探尋、思索和解決困難，大家給寶寶挑選適合的小玩具，還能夠推動她們認(rèn)知能力和智商的生長發(fā)育。

小玩具是不是能推動溝通交流？

  一個好的小玩具，還應(yīng)以推動小寶寶與他人溝通交流、互動交流的公路橋梁，協(xié)助小寶寶創(chuàng)建與外部的聯(lián)絡(luò)。