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那么校園雕塑是否成功要看3要素

1.校園雕塑作品應當與它所處的環境相融合。

2.雕塑是有藝術語言的，校園雕塑的內容要與形式統一。

3.校園內所有的校園雕塑的布局要渾然一體。

校園雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的很好的素材之一。

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每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生的精神產生道德指導作用，激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同，產生共鳴，同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣的環境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創新。所以說校園雕塑的作用是非常大的，而作為雕塑的設計者更要從精神上認真的完成自己的使命，為學校，為社會，為整個人類帶來更健康，更向上的校園雕塑。校園雕塑在高校校園文化建設中具有十分獨特的作用:其一是傳達區域文化特色,弘揚校園文化理念。

唐縣宏達雕塑工藝品制造有限公司河北校園雕塑制作廠家，我廠的校園雕塑有：校園人物雕塑，校園景觀雕塑，校園小品雕塑等，我廠校園雕塑作品齊全，校園雕塑作品與校園文化相得益彰，寓情于景，深受各大院校的一致好評！

如今越來越多的校園都會在某一處利用校園雕塑來展示校園文化，或是以名人雕塑作為主題，樹立成學生的楷模、榜樣，一般是與本校有密切相關的人士。或是以雕塑的形態表達一個特定含義的作品。或是裝飾性雕塑，景觀性雕塑，以雕塑的形態美化一個環境，標志或揭示著所在環境主體的內涵創造或烘托一種氣氛。校園中的雕塑不只是文化景點，而將是他們成長過程中凝聚深層意義的焦點雕塑，不是簡單的為造景而點睛，它是大學文化的一部分。例如下圖中的洗腳雕塑，既美化環境，又能揭示主體建筑的內涵，教育學生尊老、以及孝順的美德，給學生帶來深刻的寓意。