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發布時間:2020-12-31 07:24  
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那么校園雕塑是否成功要看3要素
1.校園雕塑作品應當與它所處的環境相融合。
2.雕塑是有藝術語言的,校園雕塑的內容要與形式統一。
3.校園內所有的校園雕塑的布局要渾然一體。
校園雕塑,這種物化了的精神載體,它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向,是進行道德教育、審美教育的很好的素材之一。


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每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求,能對學生的精神產生道德指導作用,激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同,產生共鳴,同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣的環境中,在這樣的文化影響下,會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創新。所以說校園雕塑的作用是非常大的,而作為雕塑的設計者更要從精神上認真的完成自己的使命,為學校,為社會,為整個人類帶來更健康,更向上的校園雕塑。校園雕塑在高校校園文化建設中具有十分獨特的作用:其一是傳達區域文化特色,弘揚校園文化理念。
唐縣宏達雕塑工藝品制造有限公司河北校園雕塑制作廠家,我廠的校園雕塑有:校園人物雕塑,校園景觀雕塑,校園小品雕塑等,我廠校園雕塑作品齊全,校園雕塑作品與校園文化相得益彰,寓情于景,深受各大院校的一致好評!
如今越來越多的校園都會在某一處利用校園雕塑來展示校園文化,或是以名人雕塑作為主題,樹立成學生的楷模、榜樣,一般是與本校有密切相關的人士。或是以雕塑的形態表達一個特定含義的作品。或是裝飾性雕塑,景觀性雕塑,以雕塑的形態美化一個環境,標志或揭示著所在環境主體的內涵創造或烘托一種氣氛。校園中的雕塑不只是文化景點,而將是他們成長過程中凝聚深層意義的焦點雕塑,不是簡單的為造景而點睛,它是大學文化的一部分。例如下圖中的洗腳雕塑,既美化環境,又能揭示主體建筑的內涵,教育學生尊老、以及孝順的美德,給學生帶來深刻的寓意。