您好，歡迎來到易龍商務網！
發布時間：2020-09-22 12:34
【廣告】
兒童淘氣堡定制代理
1、底端要留有一定的高度
滑梯的底端，不應該與地面完全貼近，而應留有22到42公分的高度。這樣的設計是方便孩子滑下來以后能快速站起，才不會起身不及，被后方正在使用的小朋友撞傷。
2、預留足夠的緩沖空間
傾斜度與緩沖空間是密不可分的，越高越陡的滑梯，所需的緩沖空間也越長，尤其是旋轉式的滑梯，所需要的緩沖空間更多，因此滑梯必須設計得更長。斜度應以40度內為限，勿過陡，緩沖范圍必須于設施四周180公分以上。
3、分齡選擇
根據美國資料顯示，0到2歲的小小孩，只適合玩室內短短矮矮的滑梯，5-12歲的小朋友，才能玩較陡較高與螺旋狀、波浪狀、360度旋轉式的滑梯。
4、家長小叮嚀
美國研究發現，意外傷害中有75%都是墜落意外，因此家長在陪伴孩子玩開放式的滑梯時，必須站在滑梯的兩側，順著孩子溜下的位置移動，否則不慎從兩旁摔落著地會非常嚴重。但如果是密閉式的滑梯，家長就要站在底端的位置，隨時注意孩子是否滑下來，或是卡在中間。1、兒童桌：一般幼兒園的兒童桌子的尺寸因兒童的年齡而有所不同。另外，滑梯下方若是球地，應特別要求孩子不要將身體埋進球池當中，因為可能其他孩子在不知情的狀況下易傷害到他。
關鍵，然而在幼兒滑梯游戲的過程中，許多教師往往缺乏觀察的意識和方法。幼兒玩滑梯時，教師只關注不出問題就可以了，根本沒有觀察游戲進程的意識，對于為什么要觀察、觀察什么、怎樣觀察根本不清楚，對于好多幼兒同時玩滑梯的動態情境更缺乏觀察的方法和能力。部分教師即使能很認真地觀察并記錄幼兒游戲的情況，也不會從記錄下來的文字,表格格等資料中分析出本次滑梯游戲存在著什么問題，下次游戲應該注意什么問題。加之滑梯游戲時，教師出于安全考慮，'給幼兒規定了許多的規則和約束，要求幼兒嚴格按照教師的規定去玩滑梯，而這些規則的制定和滑梯的玩法都是教師的，游戲過程中呈現出不尊重、不平等、不對話、不創造的現狀，幼兒處于服從的地位，有時幼兒稍有逾越，輕則被打斷游戲，重則被停止游戲，這樣幼兒滑梯游戲的權利就不同程度地被剝奪了。因為兒童游樂設備的玩家消費群體特殊，是幾歲的小孩子，所以要有持久的人氣，只有小孩子捧場還不夠，還需要家長捧場才行。另外，不少教師缺乏對幼兒游戲的個性指導，幼兒由于原有的經驗和動作技能基礎不一樣，游戲的水平也不同，所以在滑梯游戲時，有些動作技能幼兒覺得缺乏挑戰，總想嘗試一些新的方法，如蹲著滑、倒著滑、兩個人同時滑等，如果教師要求幼兒用固定、統一的方法去玩，幼兒的創造性就得不到發揮，就不能滿足不同幼兒的游戲需要。
河北慶利游樂設備有限公司主要生產戶外淘氣堡、幼兒園滑梯、水上樂園設備、戶外游樂設備、蹦床公園等，是一家集設計、生產、銷售、售后為一體的企業。
2020年你想投資哪種室內兒童樂園模式?
類：傳統模式
第二類：有影響力的
第三類：兒童體驗主力店
第四類：純兒童業態
隨著百貨中心向購物中心的轉變，體量大幅度提高，出現了一些超大型購物中心，成為各個城市新的商業中心。而在這些新商業中心興起的過程中，兒童商業功不可沒，而這些商業中心也投桃報李，繼續發揮自己的“兒童主題”優勢，都建立各自的“兒童天地”。加大研發，自主創新游樂園為增強產品的吸引力、娛樂性和參與性，保持持續的吸引力，需要在建成后不斷投人資金更新和增添游樂設備。這也就是第二類當中的有影響力的。
而第三類就不是這樣的;對于兒童體驗主力店，兒童職業體驗館相繼出現，是一種全新的消費模式，是對兒童傳統娛樂休閑一個極大的沖擊。研究發現其整體優勢明顯，主題鮮明，極具經營的差異化，提升了商業地產項目的核心競爭力，這也是吸引商業地產的核心緣由。基于這種判斷，出現了第三類兒童主題商業模式：以職業體驗城為典型作為主力店，吸引人氣，從而帶動周邊零售、培訓、娛樂、電影等市場。這類模式當前吸引眼球，也受業內人士關注，但這類模式的發展也糾結。選擇場地就像選擇游樂設備一樣，首先要看的是地段，所謂的地段就是觀察這塊地是否有山有水，環境如何，作為投資者考慮清楚預估價值，這也是為將來的生意打下的鋪墊。一方面，仍然以很快的速度擴張，另一方面，它的盈利能力、對周邊業態的拉動效應仍面臨很大的挑戰。如何發揮它的獨特優勢，創新盈利模式，提高核心競爭力，需要不斷模式。
現在有很多的游樂設備，那么娛樂設備對自身的材料要求有哪些呢？
1、塑料件：進口工程塑料，滲入抗紫外線，防靜電及防脫色原素，強度大，表面光滑，安全環保，耐候性好，不易褪色。
2、平臺：采用國標2.0板材沖特殊工藝孔折彎而成經特殊除油除銹處理采用高強度沖孔板，安全美觀防滑性好。
3、木材采用芬蘭防腐木，木料經過整體防腐，更加耐用，有裂縫屬于自然現象。
4、產品尺寸可根據實際場地及要求訂做。
5、色彩鮮艷、不褪色、高強度、防靜電、耐磨、耐曬、耐老化、防裂。
6、參考歐美流行游樂設施款式，結合國內市場的特點，巧妙的將跑、鉆、爬、攀、滑、翻、滾等功能性動作溶于兒童的游樂之中，既鍛煉了孩子們的平衡、獨立協調和創造能力，也有利于孩子們的自我保護意識。
