福州感統(tǒng)訓(xùn)練中心信息推薦,福州小百靈自閉癥機(jī)構(gòu)

     感統(tǒng)失調(diào)怎么測(cè)試

前庭感覺(jué)測(cè)試：讓孩子在原地進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，停止之后，記錄孩子眼睛震動(dòng)（常見的是左右、上下震顫）的時(shí)間，在8-12秒是正常的，低于或高于這個(gè)時(shí)間可能就是出了問(wèn)題。

觸覺(jué)測(cè)試：正常的孩子，對(duì)別人的觸摸并不會(huì)排斥。而觸覺(jué)失調(diào)的孩子，在遭受別人的觸碰后，常常表現(xiàn)出厭惡甚至害怕的心理，同時(shí)他們也不喜歡湊熱鬧；或是觸覺(jué)反應(yīng)遲鈍，對(duì)周圍環(huán)境的刺激反應(yīng)并不是很充分，例如對(duì)疼痛感的反應(yīng)不足。

味覺(jué)和嗅覺(jué)測(cè)試：準(zhǔn)備一些味道比較辛辣的食品給孩子，正常的孩子會(huì)表現(xiàn)出特別喜歡或者是特別排斥的反應(yīng)；而感覺(jué)統(tǒng)合不良的孩子，在面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)特別的氣味時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)to痛、惡心等癥狀，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象。

   孩子感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的八大表現(xiàn)：

1.肢體協(xié)調(diào)能力差：跑跳投動(dòng)作笨拙，易摔倒；

2.好動(dòng)：喜歡玩轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無(wú)相；

3.打鬧時(shí)不知輕重、咬指甲等，或?qū)e人的觸摸過(guò)分敏感；

4.愛(ài)發(fā)脾氣：缺乏安全感，黏人，愛(ài)哭，怕陌生的環(huán)境；

5.閱讀困難：讀串行，丟字落字顛倒字，讀錯(cuò)抄錯(cuò)；

6.語(yǔ)言發(fā)育不良：聽而不聞，回應(yīng)遲鈍，喜歡無(wú)端尖叫或自言自語(yǔ)；

7.注意力不集中：分心、走神，容易沮喪、依賴性強(qiáng)、畏難明顯；

8.低于同齡人的交往水平，難以融入團(tuán)隊(duì)，幼稚或沖動(dòng)；

  本體覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

 生活中，孩子精細(xì)動(dòng)作不良，教不會(huì)精細(xì)的手頭工作。如，不會(huì)系鞋帶、扣紐扣，用筷子；學(xué)校里，經(jīng)常寫字出格、左右顛倒、聽寫不一；說(shuō)話不能感受到口腔震動(dòng)，常年大舌頭、口吃、吐字不清，年齡大點(diǎn)的也發(fā)音不準(zhǔn)，語(yǔ)言能力發(fā)展緩慢；專注力差，做事沒(méi)效率；難以學(xué)習(xí)舞蹈，稍微難一點(diǎn)的動(dòng)作或者翻跟頭都不能很好的執(zhí)行；教不會(huì)洗手、擦臉、剪紙，不能自己擦屁股；缺乏自信心、抗挫折能力差、脾氣暴躁；不善于動(dòng)手組裝東西、玩排隊(duì)或者投球；方向感差，容易迷路，沒(méi)有空間概念，學(xué)不會(huì)構(gòu)圖和空間構(gòu)型。