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發布時間:2021-08-31 12:09  
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二胡選擇檢驗琴筒共振焦點區域行話
二胡選擇
檢驗琴筒共振焦點區域
行話說得好,好琴聲音要“捆得住”,意思是二胡琴筒共振必須形成一個焦點,否則其音散而無神、空而不實,高音虛、低音薄。琴皮振動發音后,聲波沿琴筒口斜向喇叭口延長聚焦成棱錐狀波形區域,棱錐狀波形得長短根據喇叭口的斜度而變化,加上音槽的反射共鳴作用(橢圓琴沒音槽),成為調節二胡高、低音平衡的關鍵要素。高音區(即下把位)在共振焦點區前移時音量大,音質實;在共振焦點區后移時音量小,音質薄。低音區(即上把位)恰恰相反。為兼顧高低音平衡,共振焦點區域的位置必須合理。經驗證明,共振焦點為琴桿中軸線偏后一點為好。簡單測定共振焦點區的方法是:試奏時左手感覺到琴桿、琴頭、琴托有貫通的振動感,這表明共振焦點正好在琴桿的中軸線上,另外我們也可憑經驗聽出二胡的共振焦點區域。

二胡怎么才能學的更好呢
二胡怎么才能學的更好呢 、培養好自己對二胡藝術的興趣 多聽二胡經典曲目,激發自己對二胡演奏的興趣,調動自己對二胡藝術的熱情,這是學習二胡所必須具備的精神支柱。有了這個精神支柱,我們才能做決定,下決心。任何事情只要下決心做,就沒有做不好的。 第二、請一個好老師是二胡學習進步的關鍵 說到請老師,其實本人在學習二胡過程中就吃了沒遇到好老師的虧,當時沒有找到正規的二胡教學老師,雖然拉了很多年,但都是野路子,這種野路子糾正起來很困難,所以也不會有很大進步的。很多二胡愛好者都喜歡自學,這種情況成年人比較多。自學如果是錯誤的方法,訓練越久錯誤越明顯。正規的方法才是進步的鑰匙。許多音樂作品都是作曲家用心創作的,必須按照正規的指法、弓法來演奏,高難度的音樂作品更是如此。自己摸索學習,走不了多遠就會寸步難行。

科學訓練,提高技能訓練效率
科學訓練,提高技能訓練效率 科學訓練是指依靠科學方法指導訓練,科學方法是二胡演奏前輩教育家、演奏家總結出來演奏的成功經驗,也是教師經過精心設計、組織、有系統的實踐。根據心理學測試表明,正確動作的發生次數要三倍以上于錯誤動作的發生次數,才能形成正確的動力定型。運用科學訓練方法,能使學生正確、迅速、地掌握所學的演奏技能,避免盲目訓練,錯誤的反復,從而提高技能訓練效率。 在教學中引導學生科學訓練,提高技能訓練效率,要合理安排訓練時間及方式,首先要堅持基礎性訓練,其次要強化技巧性訓練,后要提高樂曲表現與技巧性綜合為目的。基礎性訓練要每日堅持各調音階、長、短弓訓練,各種指序訓練,揉弦訓練,換弦訓練,快、慢換把訓練等。技巧性訓練,為滑音,裝飾音訓練,跳弓、擊弓、拋弓、墊弓、波弓及各種弓序訓練,人工泛音、撥弦以及特殊奏法訓練,這方面要做到有針對性,可分階段、有步驟進行。樂曲表現與技巧性綜合訓練,是結合基礎性訓練和技巧性訓練,在樂曲演奏中與技巧性綜合,以達到表現音樂情緒為目的。
