少兒美術培訓周末班推薦【善知鳥美術】

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花卉

花卉亮麗鮮艷，賞心悅目，顏色以紅黃暖色為主。品種多以玫瑰、月季等為主要表現(xiàn)對象，常以單枝、組合、盆栽三種形式出現(xiàn)。單枝塑造要注意花頭的特點和結構變化。畫時可先概括出大的色彩關系，等遍顏色干后，適當?shù)挠酶晒P提出較亮的花瓣，色彩盡量保持鮮艷度，同時注意葉子的變化，要舒展自然，用筆靈活。

組合花卉的難度，因為枝繁葉茂，姿態(tài)萬千，很難控制整體效果。畫時可先用大筆觸調濕潤的顏色概括出大關系，把花頭、葉子和背景一起畫，稍干，用干筆觸刻畫幾個突出的花朵。這樣既有主次關系，又有前后關系。盆栽鮮花的姿態(tài)自然，多以小瓣花頭組合，畫花頭時可以把花頭理解成一個球狀整體，然后塑造前面較突出的幾個花頭了，一定不要失去整體關系。

要使感覺敏銳，有深邃的洞察力，必須要經(jīng)過嚴格的理性訓練才能得到。從兒童畫中可以鮮明地看到兒童對形象的感覺是天真的直覺。

學習素描后，隨著理解力的提高，認識到物象的具體性和復雜，感覺也不再是原始的了，就會越來越感到被認識的東西太多了，不知道的天地太大了。可見，感覺不經(jīng)過理性的訓練是不會深化的。

如何提高素描作品的藝術感

素描藝術感的提高規(guī)律

認識事物首先皆從感覺開始，經(jīng)過理性的分析和辨別，把感覺提到理性階段；然后，再用提高了的感覺進行再理解再認識，使感覺又進一步得到提高。

從感性到理性，從理性又回到感性，如此循環(huán)往復，一次比一次深化，每次反復都是對感覺的一次提高和鍛造。畫素描的過程，就是感覺和理解多次反復的過程。

誰違背這個規(guī)律，不愿去做多次反復的探求，并從探求中發(fā)現(xiàn)新的認識，那么，誰的感覺就不會變銳利，就不會看得深畫得準。

理解雖重要，但它必竟不是目的，目的在于提高感覺能力。這里所說的感覺是指有藝術感的視覺感受，理性是不能代替藝術的視覺的，就像邏輯思維不能代替形象思維一樣。理解只是提高視覺能力的不可少的手段和途徑。

提高藝術視覺的規(guī)律是：

從生動的直覺開始，然后進入理性認識對象的研究階段，使感覺不斷得到提高，這是一般的感性與理性認識的規(guī)律。

作為提高藝術視覺能力的全過程，這只是走完了它的一半路程，還必須經(jīng)過必然理解的階段之后，逐步完善那些受理性和規(guī)律所約束著和支配著的感覺，使之走向自由的視覺境界。