廣州三年級(jí)小學(xué)科學(xué)詢問(wèn)報(bào)價(jià)「魔力創(chuàng)想」

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如何培養(yǎng)孩子的想象力

   想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”

多鼓勵(lì)，別強(qiáng)迫。

　　如果孩子不感興趣，永遠(yuǎn)不要強(qiáng)迫他學(xué)某項(xiàng)藝術(shù)項(xiàng)目。家長(zhǎng)應(yīng)該明白，即使孩子表現(xiàn)出對(duì)某類藝術(shù)感興趣，他們的注意力也不可能總是集中在這方面。

　 鼓勵(lì)要說(shuō)出孩子為什么好：比如孩子畫(huà)了一幅畫(huà)，家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)看，你用紅色筆畫(huà)了一個(gè)房子，后面還有金色的陽(yáng)光，線條簡(jiǎn)潔，而且很有故事感。要多說(shuō)細(xì)節(jié)！

如果想提高孩子的自信心，可以采取的方法：

多激勵(lì)孩子。

  在日常生活中、具體事件中，給予孩子一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，鼓勵(lì)他大膽嘗試，并且把壞的后果考慮到：“大不了怎么怎么樣，沒(méi)什么，但你經(jīng)歷了，就會(huì)體會(huì)到很 多，這種經(jīng)歷的過(guò)程就是一種財(cái)富，以后再遇到類似事件自然就有了經(jīng)驗(yàn)，多了一份信心”，成功就是不斷經(jīng)歷失敗，不斷總結(jié)，不斷調(diào)整的過(guò)程，所以不要害怕失 敗，爸爸媽媽永遠(yuǎn)在背后支持你。此類的語(yǔ)言，可以減少孩子的顧慮。

孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練有什么好處

  感統(tǒng)失調(diào)會(huì)嚴(yán)重影響兒童的健康成長(zhǎng)，主要體現(xiàn)在嚴(yán)重影響兒童心理素質(zhì)的提高、對(duì)兒童智力開(kāi)發(fā)和綜合能力的培養(yǎng)不利、學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)障礙、人際關(guān)系敏感或社交退縮、心理素質(zhì)差等方面，其具體表現(xiàn)如下：

  *觸覺(jué)過(guò)分敏感或過(guò)分遲鈍：表現(xiàn)為害怕陌生的環(huán)境、吃手、咬指甲、愛(ài)哭、愛(ài)玩弄等，過(guò)分依賴父母、容易產(chǎn)生分離，或過(guò)分緊張、過(guò)分碰觸各種東西；有強(qiáng)迫性的行為（一再的重復(fù)某個(gè)動(dòng)作）,個(gè)人表現(xiàn)缺乏自信、消極退縮。  

  *痛覺(jué)過(guò)分敏感或過(guò)分吃頓：冒險(xiǎn)行為、自傷，不懂總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；或者少動(dòng)，孤僻，不合群，做事縮手縮腳，缺乏好奇心，缺少探索。  

  *本體感失調(diào)：方向感不強(qiáng)，容易迷路，容易走失，閉上眼睛容易摔倒，站無(wú)站姿、坐無(wú)坐像，容易駝背、近視，過(guò)分怕黑。  

 *動(dòng)作協(xié)調(diào)不良：走路容易摔倒，不會(huì)系鞋帶、扣鈕扣、用筷子，不能像其他孩子那樣會(huì)翻滾、騎車、跳繩和拍球等精細(xì)動(dòng)作

國(guó)外教育跟中國(guó)式教育差異一直都非常大，當(dāng)孩子胡鬧時(shí)，外國(guó)家長(zhǎng)們都是怎么處理的呢？

韓國(guó)家長(zhǎng)這么干：收掉孩子在意的東西

　　韓國(guó)一項(xiàng)廣告研究表明，在韓國(guó)，手機(jī)已經(jīng)成為了很多青少年們不可或缺的私人用品。簡(jiǎn)而言之就是孩子們可以不吃飯，但是不能沒(méi)有手機(jī)。所以，當(dāng)韓國(guó)孩子胡鬧時(shí)，家長(zhǎng)們會(huì)沒(méi)收掉孩子的手機(jī)。失去手機(jī)的孩子，很自然就會(huì)變老實(shí)了。

日本父母這么干：教子仍會(huì)給孩子留面子

　　日本家庭教育中，父親家庭性毋庸置疑。遵守社會(huì)規(guī)則是多數(shù)日本人共識(shí)。所以，如果孩子犯錯(cuò)了，日本家長(zhǎng)們會(huì)采取一些措施來(lái)管教孩子。比如取消孩子外出玩的計(jì)劃，甚至讓孩子餓上一頓，或者進(jìn)行適度體罰等等。但日本父母，很少有當(dāng)眾體罰孩子的。

　　中外家庭教育區(qū)別還是比較大的，原因在于國(guó)情不同。但是，好的家庭教育，一定是孩子愿意接受父母教導(dǎo)的家庭教育方法。讓孩子愿意學(xué)的家庭教育方法，才是有效果的。