南昌自閉癥PCI課程價格信息推薦,芊夢兒童機構

      江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。自閉癥PCI課程價格服務熱線。

方法：

(1)與孩子對面坐下，做任何能吸引孩子注意力的活動。

(2)一旦孩子看著你，馬上說：“某某，摸鼻子。”同時用食指摸自己的鼻子。

(3)如果孩子沒有反應，那么你在摸自己鼻子的同時，用另外一只手拿著孩子的食指摸他的鼻子，并立刻給予鼓勵他(例如：微笑、表揚、給一個可以吃或玩的東西)。

(4)重復這樣的過程，直到他在沒有輔助下能夠始終如一地作出反應。

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      訓練內容非常多，但各項技能又很具體，家長們若把每一次任務按照發展順序分解成一個一個小步驟就容易把技能給孩子。對于沒有口語的孤獨癥兒童來說也可以開展。語言不是進行所有認知任務的先決條件，但語言理解將會促進像配對、分類、排序等這些操作技能。認知訓練這一部分的內容相當廣泛。總體看包括教孩子認識事物和人，了解自身，認識數，理解語言，手勢和象征性符號等，不同智力水平的孤獨癥孩子有不同的教育適應，終的差異還是相當大的。自閉癥PCI課程價格服務熱線。


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感覺的“偏好”和感覺的“厭惡”是孤獨癥兒童感知覺發展方面的主要問題。我們可以采取一些措施去幫助他們。

1.運動訓練課可以改善孤獨癥兒童的感知覺異常，感知覺的發展有賴于兒童動作(粗大動作、精細動作)的充分協調發展。

除大動作中的爬、走、跑、跳、投擲，及精細動作中的手腕、手指活動的多樣性，擴大了兒童的聽覺、視覺、動覺、觸覺的感知范圍，使兒童獲得了多方位的豐富刺激。

在動作訓練過程中，教者要有很強的意識去引導孩子注意看人、看物、看各種學習材料，引導孩子注意聽指令并作出正確反應，逐漸地使他由被動地感知刺激物到主動自覺地去注意刺激物。

多項動作協同配合的動作訓練非常重要。比如，拍球、雙腳踩直線走、跳繩、騎三輪車、游泳、滑旱冰等項活動。

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