合肥園林綠化工程服務(wù)至上

公共庭園環(huán)境因滿足不同需要而產(chǎn)生許多功能性區(qū)域和空間。

因此，在庭園綠化時，應(yīng)根據(jù)不同環(huán)境條件、不同空間需求，憑借生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)理論進行不同風(fēng)格的綠地空間創(chuàng)造。例如一所普遍綜合性大學(xué)校園，通常分有教學(xué)區(qū)、行政管理區(qū)、體育活動區(qū)、科研試驗區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教工生活區(qū)等，每一分區(qū)具有不同的建筑設(shè)施內(nèi)容，也體現(xiàn)了不同的功能特點和環(huán)境要求。

教學(xué)區(qū)包括教學(xué)樓、圖書館、實驗樓等，總體環(huán)境特征是安靜。體育活動區(qū)包括田徑運動場、體育館、各類球場等，總體環(huán)境特征是動感并具有公共性。所以，必須根據(jù)不同需要創(chuàng)造功能性區(qū)域和空間環(huán)境。

　園林植物的病蟲害預(yù)防，必須從源頭抓起。

例如，從苗木花卉進場前就要執(zhí)行嚴(yán)格的植物檢疫，防止新的病蟲害傳入。同時，通過保護利用害蟲天敵、使用生物農(nóng)1藥等方式，既能保證園林生態(tài)的穩(wěn)定，也可避免對環(huán)境造成污染。因此，抓好苗木產(chǎn)地質(zhì)量，防患于未然，是控制危險性1病蟲害擴大蔓延的重要措施。眾所周知，樹木可以吸附空氣中的塵埃和其他一些顆粒物質(zhì)，但當(dāng)經(jīng)歷長時間干燥少雨的天氣后，樹木枝葉上的蒙塵就無法及時清除，容易造成氣孔堵塞，不僅阻礙了葉片的光合呼吸，還會直接對樹木產(chǎn)生，影響到樹木的健康生長。

綠化養(yǎng)護淺析地面被植物生長期內(nèi)，應(yīng)根據(jù)各類植物的需要，及時補充肥力，尤其對一些觀花地被植物更重要。常用的施肥方法有噴施法，方法簡便，適合大面積使用，可在植物生長期進行，以增施稀薄的硫酸銨、尿素、過磷酸鈣、氯化1鉀等無機肥為主。有時亦可在早春和秋末或植物休眠期前后，采用撒施方法，結(jié)合覆土進行，對植物越冬有利，而且可以因地制宜，充分利用堆肥、餅肥、河泥及其他有機肥源。