全日制自考助學班信息推薦「昂一立」

國家是否承認高等教育自學1考試學歷？

《高等教育自學1考試暫行條例》總則第五條明確規定:高等教育自學1考試的專科、本科等學歷層次，與普通高等學校的學歷層次水平相一致。1998年8月九屆人大四次會議審議并通過《中華人民共和國高等教育法》以法律的形式規定:"國家實行高等教育自學1考試制度，經考試合格發專、本科畢1業證書。"自考是國家立法高等教育制度之一，是國家承認學歷的。

本科社會自考助學部與自考助學班的區別：

社會自考對考生的年齡、學歷、職業等沒有任何要求，入學不進行電子注冊，但會在考生所報名得考辦進行建檔，助學班自考則要求考生提供在籍證明或畢1業證、無違1法犯1罪記錄，入學須進行電子注冊，取得學籍。

對于成績比較差，家里經濟條件比較好，沒學校可讀又想體驗所謂的大學生活的同學來說的話是一個好的選擇。

我國的全日制與非全日制：

由于我國的高等教育機構對學分制的觀念較為淡薄，對全日制和非全日制的界定與西方國家有所不同，是以學生的社會身份來劃分的。一般人們認為非全日制教育是指對在職人員進行的教育，因此許多人自然而然地將非全日制教育與成人教育之間劃上了等號。

這種想法是片面的，誠然非全日制的培養對象基本上是在職人員，但是這將這種表象特征作為定義依據的話，往往會掩蓋住事物的本質特征，也會導致人們對概念的誤解和對內涵的扭曲，jiao育部規定的2002年10月以前入學的高中起點升本科的成人教育均為全日制本科。

非全日制教育的本質在于學校與學生之間實行對教育內容和學習時間的雙向選擇，以增大學生學習的自由度，同時也達到了教育擴張的效果。如果片面地認為非全日制教育即成人教育的話，會導致發展非全日制研究生教育時只重視教育對象而忽視了更為本質的東西。