安陽研學旅行課題值得信賴「森源拓展訓練」

研學旅行課題培養學生獨立思考的能力

研學旅行本從質上而言，是一個“移動課堂”，強調空間的移動，“旅游”和“教育”同時進行。通過研學，孩子不再只是學習課本上的知識，在培養自己獨立思考能力同時、也培養了自身不拘一格的創造力和敏銳的觀察力，孩子在旅行中增長見識，在實踐中快樂成長!

安陽森源拓展公司擁有經驗豐富的心理咨詢師、禮儀培訓師、拓展培訓師、企業培訓師、親子教育、青少年素質教育培訓師等，致力于為企業提供的專業咨詢和培訓服務，秉承同心同德、發展共贏的經營理念、攜手與企業共創輝煌。

其實研學旅行雖然重“研學”，但也不能只是“學”，“旅行”是實現研學旅行的載體，如果孩子離開學校在研學旅游中還只是捧著書讀，那這次研學旅行的意義就會大打折扣，孩子小時候應該在輕松愉快的氛圍當中成長，這是有教育規律的。

研學旅游產品應當承擔起的責任，應當是激發學生對人生、世界的興趣，這才是教育的真諦。

所以研學與旅行并不沖突，只有兩者的有機融合，不要“只學不游”也不要“只旅不學”，才能真正的發揮研學旅行的優勢，進行更好的育人實踐。

研學旅行活動中的社會技能教育分為社會實踐、社會公益、社會生活生存技能等三項，在近幾年的研學旅行活動中這類研學旅行主題深受家長和孩子的喜歡，因為這個主題學生的自主性和實踐性非常強。

研學旅行的活動主題還有很多，如何在研學旅行中滲透學科主題，如何將學科研學活動融入學校研學活動，這既需要學科教師積極主動開發學科課程，也需要多學科之間的通力合作，綜合研學旅行基地選建和線路規劃仍道遠

研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的一項校內外相結合的教育活動。研學是目的，旅行是載體。也就是說通過開展各種活動和學生的親身體驗來實現研學綜合育人的目的，課程的設計和實施之中，就要去充分地促進學生知與行、動手與動腦、書本知識和生活經驗的結合和統一。