江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。兒童語言障礙訓練收費服務熱線。
延伸是指對兒童的話語加以釋義，即對兒童話語添加一些表示語義關系網絡的信息。當兒童能夠復述語言康復師所說的完整話語后，語言康復師可順勢再將該話題延伸，說出上下文語意相關的句子，讓兒童有更多的機會接收相關的語言訊息。以“媽媽穿鞋”為例，語言康復師可以在兒童說出“媽媽穿鞋”后加以評論，“是的，媽媽要穿鞋，因為媽媽要去外面工作了”。兒童語言障礙訓練收費服務熱線。
江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。兒童語言障礙訓練收費服務熱線。
音素水平的：當兒童出現數個錯誤發音時，總是選擇正常兒童早出現的音(也即的音)入手，這個音稱為目標音，首先幫助兒童認識正確發目標音的口形及其他特征，其次進行聽覺訓練，即區分目標音和另外一個聲音，接著讓兒童比較自己發目標音和正確目標音之間的差別，建立正確的感知，后用語音定位法，讓兒童看著發目標音時，人員的唇、舌、下頜的運動和口形，讓兒童對著鏡子模仿發音。有的兒童在這過程中并不能立即學會發目標音，于是，人員要尋找與目標音接近，而且兒童又會發的過渡音，從過渡音的模仿學習逐漸延伸到目標音，其間要求兒童以鏡子為視覺反饋，觀察自己的唇、舌、下頜位置，有的發音甚至要用手體會聲帶振動情況。當兒童學會發目標音后，則繼續下一步。兒童語言障礙訓練收費服務熱線。
江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。兒童語言障礙訓練收費服務熱線。
（一）口部鍛煉操
第二節——雙唇練習：雙唇閉攏，向前突出，然后自然地恢復原狀。屠形的圓展對某些字母如b、p、m、i、u、ü的發音正確與否是重要因素。雙唇練習能幫助孩子鍛煉雙唇的力量，使雙唇靈活，發好雙唇音。
（二）口部鍛煉操
在練好口部操的基礎上，進一步鍛煉口部肌肉的動作，可參考下例練習：
例7：張開你的嘴
目的：鍛煉孩子雙唇的靈活性，使口部肌肉有力。
準備：一只干凈筷子，一張小豬圖片
方法：
(1)、和孩子玩的游戲，您做醫生，檢查孩子的口部，要求孩子張大嘴，您用筷子壓住他的舌頭，讓他發：“啊——啊——啊——(a——a——a)”的音。
啊——啊——啊
(2)、出示小豬圖片，模仿小豬的嘴，撅起雙唇，同時發豬的音。
豬——豬——豬
(3)、一只手表示出“8”，和孩子一起說“八——八——八(ba——ba——ba)。
八一八——八
兒童語言障礙訓練收費服務熱線。
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發布時間：2021-10-11 16:30
