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              發布時間:2021-10-04 23:59  

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              視頻作者:陜西中青公培教育文化有限公司










              一個學生沒有交語文作業,語文教師在其他教師上課時間把他叫到辦公室進行教育。這種做法了學生的(D )。

              A.隱私權 B.榮譽權 C.人身權 D.受教育權

              【】D。解析:本題考查的是學生的權利。學生的受教育權包括受完法定年限教育權、學習權和公正評價權,其中學習權指學生有權利在義務教育年限內在校學習,在教育教學過程中,教師不得以任何借口隨意或剝奪學生參加學習活動。題干中的語文教師在其他教師上課期間將學生叫到辦公室教育,影響學生的正常學習活動。因此,了學生受教育權中的學習權。因此,D選項符合題意。

              ABC三項均與題意不符,故本題選擇D選項。






              人們常說“教育有法而教無定法”,這反映教師勞動具有(B )。

              A.連續性特點 B.創造性特點 C.長期性特點 D.性特點

              【】B。解析:本題考查的是教師勞動的特點。“教育有法而教無定法”指教學是有規律有方法可循的,但是教學中沒有固定方法,需要老師根據實際情況靈活選用的方法,也就是教育方法上不要墨守成規,要不斷更新,體現了教師勞動創造性的特點。因此,B選項正確。

              ACD三項均與題意不符,故本題選擇B選項。






              當前教育的現狀是城市和農村教育的發展存在不平衡性。農村教育與城市教育的差距不僅表現在教學硬件、教學環境和教學方法上,更直接的是教師隊伍的短缺。受“逃離鄉村,走向城市”思想的影響,越來越多的農村教師通過公務員考試、市直教師招聘、選調農村教師進城、事業單位招聘等途徑,離開了原來的工作崗位。再加上每年大量教師退休,鄉村中小學求賢若渴。政府報告中明確2018年河南招聘特崗教師的人數不會少于15300人,必將為農村學校提供及時雨。