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【太原善知鳥美術培訓學校】和您分享關于兒童美術培訓的相關知識：

現在的孩子所看到的，和家長們以前的經驗已經有很大不一樣了。那么孩子筆下所描繪的圖像，勢必和我們家長朋友們過去印象中所認定的，會產生很大的差距。我們的兒童美術教育，也必須跟上時代腳步，在描繪景象、敘述故事、涂色和折紙的美術活動內容之外。我們必須跨越時代，形成新的教育觀，開闊孩子的眼界，擴展孩子藝術視覺，發散思維，要到更高、更遠的教育層面。

長期以來，人們過分強調理性觀念的力量，卻忽視了耳朵、眼鏡等感官的主動性，人們無法憑借自己的視聽感受去理解藝術的獨特魅力，這就使得許多人盡管經常接觸藝術，卻不具備欣賞藝術的能力。這種情況在兒童審美教育中也有所體現。

巨觀與微觀奧秘神奇的視覺領域，是現代孩子與生俱來擁有的資源優勢，那么現代兒童美術教育當然不能坐擁這龐大的資財不用，父母當然更不能不知時代的異差，還讓自己的孩子停留在舊時的觀點中。

在兒童美術教育中，知識灌輸式的審美教育隨處可見，許多教師執著于客觀事實的對錯，而忽視了兒童的審美感受，將兒童的藝術想象盲目歸類為客觀認識的錯誤，這就約束了兒童的想象力，制約了他們的發展空間，不利于兒童審美情緒的培養。概括地說，現實審美教育中存在的誤區主要表現為只注重有關藝術作品知識的傳授，單純傳授藝術作品的創作背景、藝術家的生平等，使藝術作品單純成為知識的灌輸，在這樣的教育方式下，兒童可能根本不可能有審美能力提高。