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發布時間:2021-04-30 04:59  
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中實國聯(CLNU)是一家專業從事實驗室咨詢服務的公司。公司以“誠信、效率、專業”為宗旨,為客戶提供實驗室規劃、認證咨詢、運營管理、技術培訓等一站式整體解決方案。公司具有多年的CMA資質認定、CNAS實驗室認可、DILAC實驗室認可咨詢服務經驗,先后為2000多家客戶提供專業咨詢服務。內審員培訓:我公司負責實驗室的內審員培訓并頒發全國統一承認的實驗室國家認可內審員證書,為實驗室減少了為取證書而造成人力、物力、及精力的浪費。涉及航空航天、軌道交通、海洋生物、石油化工、環境衛生、建筑建材、食品、機械、能源、聲學、第三方檢測等領域,客戶分布全國各地。
實驗室認可咨詢流程:
1.調研實驗室現有體系
2.確定組織結構管理職責及指導參加測量
3.編寫手冊、程序、三層次文件等
4.體系文件發布及體系文件培訓
5.質量體系運行指導
6.組織進行內部審核及管理評審
7.CNAS材料提交申報
8.CNAS材料文審及整改
9.CNAS現場評審及整改
10.發證
11.體系運行售后指導6年
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中實國聯檢測認證有限公司專業從事實驗室認證認可咨詢,助您輕松獲取CNAS國家實驗室認可資質。
依據CNAS-CL01的有關規定,為保持設備的校準狀態的信息,應制定校準方案。校準方案不僅僅是校準計劃,而是應當根據實際情況隨時復審和調整, 校準方案的內容至少應包括所需校準的設備、校準參數(計量特性)、測量范圍、測量準確度或測量不確定度、校準期間間隔和校準機構等,以便送校時提出明確的、有針對性的要求等。從次,從方法上看,驗證是從人、機、料、法、環、測等方面去驗證實驗室是否有能力滿足方法要求。
對設備進行檢定或校準后,應進行確認,確認內容包括:
(1)檢定/校準機構資格:
①法定的計量檢定機構,出具的證書上應有授權證書haoma。
②政府授權的或認可的校準機構,出具的證書上有授權號或出具的校準證書上應有認可標識;
(2)檢定或校準機構測量能力:
①應在授權范圍內,出具檢定證書;
②應在政府授權或認可范圍內,出具校準報告或證書,校準證書應有包括測量不確定度和(或)符合確定的計量規范聲明的測量;
③溯源性:測量結果能溯源到國家或國際基準;
④滿足方法標準或規范要求的技術指標。
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中實國聯CNAS認證知識:申請CNAS認可的實驗室應配備足夠的人力資源,以滿足擬從事的實驗室活動,人員管理應當滿足CNAS-CL01認可準則的要求。
一、人員檔案管理
實驗室應保持全體人員相關教育、專業資質、培訓、經歷、授權、能力評估的記錄,并集中存放,實驗室人員的技術檔案應明確保存期限,至少保留至人員離職后6年。
二、人員能力評估
人員能力是關系到檢測結果準確性的基礎,實驗室應根據所建立的標準,對每個實驗室人員的對應工作能力進行評估,包括管理或技術工作,應做到崗前評估、上崗后定期再評估,必要時進行再培訓。
人員能力評估可以通過:1)直接觀察日常工作過程、2)直接觀察設備維護和功能檢查、3)檢查工作記錄、4)評估解決問題的能力、5)實驗室間比對、6)人員比對、7)留樣比對等。
三、人員監督
實驗室應設置覆蓋所有活動能力并具有專業技術能力的監督員,對于在培人員、 新換崗的人員、以及容易出現差錯的人員應作為監督的重點,監督要確保這些人員能夠勝任,理解他們工作的重要性和相關性,明確實現管理體系質量目標的職責。
四、人員授權
實驗室應對從事特定的實驗室活動的人員按照其崗位任職要求進行授權,包括但不限于:1)從事開發、修改、驗證和確認方法的人員;2)分析結果,包括符合性聲明或意見和解釋人員;3)報告、審查和批準結果人員。
人員授權應當在對該人員能力確認合格后予以授權。
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中實國聯(CLNU)——實驗室CNAS認證專業咨詢服務機構。
CNAS-CL01條款7.2.1.3 實驗室應確保使用zuixin有效版本的方法,除非不合適或不可能做到。必要時,應補充方法使用的細則以確保應用的一致性。(注:如果國際、區域或國家標準,或其他公認的規范文本包含了實施實驗室活動充分且簡明的信息, 并便于實驗室操作人員使用時,則不需再進行補充或改寫為內部程序。此外,當客戶提供的信息可能影響結果的有效性時,報告中應有免責聲明。對方法中的可選擇步驟,可能有必要制定補充文件或細則。)
申請CNAS認可的實驗室,應當注意標準方法作業指導書的編制技巧,如果標準、規范、方法不能被人員直接使用,或其內容不便于理解,規定不夠簡明或缺少足夠的信息,或方法中有可選擇的步驟,則可能在方法運用時造成因人而異,從而影響檢測或校準數據和結果正確性時,應制定作業指導書,包括附加細則或補充文件,以確保應用的一致性。做出這些聲明是實驗室自我保護的一種方式,盡可能地降低自身風險。
也就是說通常在以下情況下,應針對標準方法制定作業指導書:
1)標準方法對于如何實施試驗規定不夠明確、不具體或者缺少足夠信息,容易造成誤解;
2)標準方法的書寫不能被人員直接使用,或者內容不容易讓操作人員理解;
3)標準方法規定了可選擇的步驟,或方法運用會因人而異。
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