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讓孩子形成“人生有目標，做事有計劃”的習慣

　　庭教育是對人影響長久、深刻的教育。在當前應試教育的背景下，有些家庭出來的孩子依然是健康的、的。

　　家庭教育的重點就是習慣的培養(yǎng)，這是從被動到主動再到自動的過程，尤其要側重培養(yǎng)讓孩子形成“人生有目標，做事有計劃”的智慧性習慣。中國的青少年有一大弱點，就是盲目性學習，到考大學了，不知道考什么大學好、什么適合自己。

　　哈佛大學一項研究表明，3% 的人能寫出清晰的目標和詳細的計劃，13% 的人寫出大概的目標，大概的計劃，另外84% 的人沒有目標，沒有計劃，還沒想到。10 年過后，又找到這些人，再作同樣的研究、分析，發(fā)現(xiàn)那 3%有清晰目標和詳細計劃的人，是另外84% 的人收入的10 倍，成了美國社會的精英。那 13% 寫出過大致目標、大致計劃的人，收入是另外84%的人收入的兩倍，成為美國社會的中產，那些一直沒有目標，沒有計劃的人，生活的水平比較低。所以這說 明，成功與幸福都與他有沒有人生的目標和奮斗的計劃有關系。

幼升小準備的啟示：

 ①我們不能就知識準備論知識準備，而要看到學習困難背后的能力原因；

 ②幼兒入學準備是的準備，不僅要在學習能力方面做好準備，而且要發(fā)展幼兒的社會適應能力，因為它內在影響著幼兒的行為。

  幼教廠家表示，越來越多的家長開始重視學前教育，但在選擇時需要注意一些問題。很多人認為既然對學前教育有好處，更多的是好的，其實這是錯的。

  每個孩子都有自己的特點，需要父母的關心和耐心去發(fā)現(xiàn)。目前，幼兒玩具是根據(jù)不同年齡段兒童的特點分別設計制造的。他們可以由不同年齡和性格的孩子來指導。當然，在很多學齡前玩具中，我們需要找到孩子的特點來購買。

  同時，還要注意選擇合格的產品，減少對兒童的傷害。同時，要注意定期清潔消毒，讓孩子們玩上健康安全的玩具。