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發(fā)布時間：2021-01-12 16:46
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1839 年，19 歲的法國貝克勒爾做物理實驗時，發(fā)現(xiàn)在導電液中的兩種金屬電極用光照射時電流會加強，從而發(fā)現(xiàn)了“光生伏打效應”。1930 年，郞格提出用“光伏效應”制造太陽能電池，使太陽能變成電能。
1932 年奧杜博特和斯托拉制成太陽能電池。
1941 年奧杜在硅上發(fā)現(xiàn)光伏效應。
1954 年5 月美國貝爾實驗室恰賓、富勒和皮爾松開發(fā)出效率為6%的單晶硅太陽能電池，這是 世界上有實用價值的太陽能電池，同年威克發(fā)現(xiàn)了光伏效應，并在玻璃上沉積硫化鎳博膜，制成了太陽能電池，太陽光轉化為電能的實用光伏發(fā)電技術由此誕生并發(fā)展起來。四，在利用太陽能發(fā)電的時候，需要使用到光伏電站，這套太陽能發(fā)電系統(tǒng)只需要有太陽能電池組件就能夠進行發(fā)電，并且它的使用壽命非常長，無論是進出操作還是維護都是非常簡單的。
儲能電站與光伏電站不同之處在于：分布式光伏電站就近與電網(wǎng)并網(wǎng)，發(fā)電時可供自己使用多余電量上網(wǎng)；而儲能電站則需要加裝儲能電池。儲能電池的電量可以在晚上光伏電站不發(fā)電的時候釋放，以達到自發(fā)多用的效果。
光伏扶貧電站
儲能電站不單單需要加裝儲能電池，同時并網(wǎng)逆變器也需要更換成并離逆變器才可使用。
那么儲能電站到底電池需要多大？需要多少？
儲能電站中儲能容量大小是根據(jù)用電設備功率大小使用時間配比而成。如果不在意使用時間，能用多久是多久的話。儲能電池配多少都是容量都可以，但是電壓要匹配。
如果想要設施內(nèi)用電器滿足一定的使用時間，都需要單獨計算儲能容量。儲能多了電量用不了浪費成本，儲能少了滿足不了自用需求。所有的儲能系統(tǒng)基本沒有統(tǒng)一的，只能通過用電功率、時間結合當?shù)毓庹召Y源單獨計算。
儲能電站(系統(tǒng))在電網(wǎng)中主要考慮“負荷調(diào)節(jié)、配合新能源接入、彌補線損、功率補償、提高電能質量、孤網(wǎng)運行、削峰填谷”等幾大功能應用。通俗一點解釋，儲能電站就像一個蓄水池，可以把用電低谷期富余的水儲存起來，在用電高峰的時候再拿出來用，這樣就減少了電能的浪費;此外儲能電站還能減少線損，增加線路和設備使用壽命。1995年國家計委、國家科委和國家經(jīng)貿(mào)委制定了《新能源和可再生能源發(fā)展綱要》（1996-2010），明確提出了我國在1996-2010年新能源和可再生能源的發(fā)展目標任務以及相應的對策和措施。隨著儲能蓄電池價格大幅下調(diào)，儲能系統(tǒng)設備多樣化，根據(jù)用電情況，合理利用儲能系統(tǒng)，提高經(jīng)濟效益。
已經(jīng)安裝光伏的地方也可以加裝并聯(lián)儲能系統(tǒng)。并網(wǎng)儲能光伏發(fā)電系統(tǒng)，能夠存儲能多余的發(fā)電量，提高自發(fā)自用比例，適用于光伏自發(fā)自用不能余量上網(wǎng)、自用電價比上網(wǎng)電價價格貴、光伏發(fā)電和用電不在同一時段等應用場所。
陽光房也稱為玻璃房，采用玻璃與金屬框架搭建的全明非傳統(tǒng)建筑，以達到享受陽光，親近自然的目的。陽光房是國內(nèi)外追求自然、時尚人士所推崇的建筑。冬日在寬大透亮的陽光房里擺上圓桌，座椅，泡杯茶，看看報紙，約三五好友一起享受冬日暖陽，閑適而愜意。然而夏天，就沒那么舒服了！因為沒有合適的遮陽措施，在陽光炙烤下，猶如小火爐。大型地面電站想要并網(wǎng)成功，得需要過好多關卡，國土部門、林業(yè)部門、村委會、村民、電力部門等等，手續(xù)十分繁瑣，而家用光伏電站地并網(wǎng)流程就簡單多了，是申請流程最快，安裝最快，并網(wǎng)最快，獲得補貼最快地應用形式。
但如果我們在陽光房上面加裝一層光伏發(fā)電設備，不僅遮擋了陽光，減少紫外線的直接照射入，還能提供自家日常用電，更重要的是以后不僅用電不花錢，還能賺錢。
考慮到陽光房的透光性，現(xiàn)在陽光房用戶房頂多采用的雙玻透光組件，進行安裝。雙玻組件即雙面玻璃晶體硅太陽電池組件，作為一種新型建筑材料，它有著美觀、透光可控、節(jié)能發(fā)電的優(yōu)點。不僅能夠美化建筑，還可以遮風擋雨。主要應用在涼亭、陽光房、玻璃建筑頂棚、玻璃幕墻等。當太陽光照射到P－N結后，空穴由P極區(qū)往N極區(qū)移動，電子由N極區(qū)向P極區(qū)移動，形成電流。由于涉及到光電玻璃和建筑一體化的安裝問題，安裝雙玻組件對技術人員的要求相對更高，不但需要有專業(yè)的光電玻璃系統(tǒng)設計知識，同時還要求設計者具有較高的建筑設計水平。
