您好,歡迎來到易龍商務網!
發布時間:2021-10-28 04:33  
【廣告】





銜接班帶來的影響有好有壞
但這樣粗略掃過的知識點,對于學生來說幫助并不大,大家帶著一知半解的狀態來到高中后,在老師講課時,聽到自己會的內容會覺得不用再聽了,這樣就會錯過更多的重要內容。所以總的來說,銜接班帶來的影響有好有壞,這不能否認銜接的重要性,如果能夠找到一個好的老師,帶領學生們在這段時間做好自我定位,穩定好學習狀態,簡單地了解接下來的生活,就很好了。家長們首先要知道,在銜接班任課的老師,都是目前不在編,因為我們國家有明確的規定,公辦學校的任課老師,不允許在校外兼職和辦班,所以銜接班的老師,教學水平有高有低。
同學們一升入高中,面臨的就是9個科目的學習
同學們一升入高中,面臨的就是9個科目的學習,說實話,每個科目都不容易,但在銜接班往往會挑選一些重點科目進行講解,比如數理化,比如英語。但是在銜接班,老師更多的是在滿堂灌,并不會針對同學們是否掌握進行檢驗,要知道在高中,學新知識很重要,通過大量的測驗和練習來鞏固知識,也非常重要,這在銜接班很欠缺。
一般來說,能夠幫助學生從初中順利過渡到高中的老師,首先要非常熟悉初中和高中的課程內容,其次還要很了解學生們的心理,這樣的老師在補課機構是少之又少的。
但如果沒有找到適合的銜接班,學生們也可以自行準備一些高中的教材,自己看一看內容,梳理一下大綱,遇到難懂的內容做好標記,開學后有針對性地去學習。
學生不僅鍛煉了自學的能力,對接下來的知識體系也做到了心中有數,如果能有其他認識的學長引導,學生也可以確定好自己高中的奮斗目標,規劃好自己的未來。
高一新生覺得“高中學習難”的主要原因有如下幾個方面
幫孩子重新自我定位。不少學生是初中班里的,如果到了學校,一旦成績有所波動,不要失去信心。如果去了不太理想的學校,也不應該灰心,爭取盡快成為班級甚至年級的“”。堅定地告訴孩子,進入高中,大家都站在同一起跑線上,還有3年的時間,足以不斷提高成績、提升自己。
現在的高考對閱讀的要求越來越高,趁著初三的這個暑假,可以配合著高中對閱讀的要求,讀一些課外書目。
進入高中后,很多新生在很多方面都感到不適應。學生們反映的問題很多,包括學習內容、方式等等各個方面。具體來說,高一新生覺得“高中學習難”的主要原因有如下幾個方面: