濟寧中高考輔導(dǎo)班優(yōu)選企業(yè) 學(xué)森教育精益求精

濟寧中高考輔導(dǎo)班

現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)均較重,尤其對于剛剛升學(xué)的孩子來說,新知識一下增多了,難免會有一些東西不能消化,并且以前的學(xué)習(xí)方法也許并不適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需要,會對學(xué)生造成一定的困擾. 課外輔導(dǎo)就可以利用學(xué)校以外時間來解決這些問題. 首先,課外輔導(dǎo)可以針對性的解答學(xué)生不太理解的問題. 在在課堂上,老師講的內(nèi)容,是要面對大多數(shù)同學(xué)的水平和進度的,不可能面面俱到.而有一些思維較慢,接受能力較弱的同學(xué),會感覺聽起課來很吃力,感覺老師講的東西自己聽不懂,會造成厭學(xué)情緒. 而課外輔導(dǎo)是采用面對面的授課形式,并且在授課之前,就已經(jīng)對學(xué)生水平已有了解,這樣的針對性相對而言比較強,可以給學(xué)生留有充分的考慮余地,在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,學(xué)生的情緒會放松下來,學(xué)習(xí)的效率自然會大大提高. 其次,課外輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生及時拾遺補缺,避免不理解的東西越壓越多,勢必造成惡z性循環(huán).一些高考生,在前幾個月的沖刺,知識整理,歸納,總結(jié),都需要有一個專業(yè)的老師來輔導(dǎo). 有的時候特殊情況(如病假),會造成學(xué)生的進度落后于老師所講的課程,這樣學(xué)生在聽課的時候,會有一些問題理解不了.而家教輔導(dǎo)會把學(xué)生耽誤的學(xué)習(xí)進度補上,并更詳細的進行講解,不但可以解決學(xué)習(xí)進度落后的問題,甚至?xí)寣W(xué)生的思維更加活躍,更容易接受后面的知識. 還有就是,課外輔導(dǎo)可以增強學(xué)生的興趣和信心. 新思路一對一輔導(dǎo)針對高考輔導(dǎo),中考輔導(dǎo),知識歸納總結(jié),大納主干梳理,突出重點,精講考點.

一對一輔導(dǎo)是一個老師針對性地采用適合學(xué)生身心的獨特的個性化教學(xué)方法，學(xué)森教育提供“專業(yè)的一對一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個性化、多方位、多維度的綜合成長。在教學(xué)上十分注重硬技能和軟技能之間的結(jié)合，硬技能就是學(xué)生學(xué)習(xí)必須了解的學(xué)科知識點、必須達到的考試要求，軟技能包括考試心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，從而達到綜合提升，全z面發(fā)展的目的。另外，現(xiàn)在生活壓力大，父母雙職工多，沒有那么多時間照顧孩子，給孩子報輔導(dǎo)班可算是一舉兩得吧。

一對一輔導(dǎo)的優(yōu)勢：教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)當(dāng)時有限考慮學(xué)生的獨特性和差異性，從而更具針對性的為學(xué)生制定輔導(dǎo)計劃。教學(xué)模式更具人性化特點，注重教師與學(xué)生之間的情感交流，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的指路明燈，生活的成長伙伴。而學(xué)校老師往往一人面對幾十人，時間、精力也有限，要是孩子學(xué)習(xí)不夠積極，不主動跟老師溝通、請教，那么老師對這個學(xué)生的關(guān)注和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)肯定不如私人家教來的細致，指導(dǎo)效果也沒有那么明顯。全z面的管理，全z方位為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，形成學(xué)校、家庭、社會同管共理的教學(xué)理念。

輔導(dǎo)班的作用 　 （一）對個人發(fā)展的作用　　 1.適應(yīng)不同學(xué)生的基礎(chǔ) 　　 由于學(xué)生個體的認(rèn)知能力不同，在思維、記憶，以及學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)方法等方面，都具有自己的特點，所以他們的學(xué)習(xí)效果不同，在學(xué)習(xí)過程中就存在著各種差異。為了使學(xué)生更好地掌握基礎(chǔ)知識，充分發(fā)揮學(xué)生的智力，盡可能培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛好，提高教學(xué)質(zhì)量，以滿足各層次學(xué)生的要求，因此進行輔導(dǎo)是不可缺少的教育的一部分。 　　 2.輔導(dǎo)班的教學(xué)方式很靈活，能夠根據(jù)學(xué)生個人不同情況進行教學(xué)，促進個體的充分發(fā)展。建議選擇一兩個輔導(dǎo)班的課程進行試聽，試聽時要留意各班所請的授課老師、授課效果、授課方式，當(dāng)然還有上課場地的問題。這樣也盡可能地解決了因?qū)W生個體的不同而帶來的集體教育的不公。

咨詢類的作用

有很多適合學(xué)生的指導(dǎo)班。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)術(shù)成就和需求來決定哪種領(lǐng)導(dǎo)班級。平時課外輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)課外可以補充課外不懂的學(xué)生知識。此外，他們還可以進一步加深學(xué)生的知識。參加輔導(dǎo)班之前，最h好能夠完成一次全m面的復(fù)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)和英語，這樣才能有的放矢，帶著問題去，才能達到最h好的聽課效果。輔導(dǎo)班的老師把重點放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使課堂效果更加和諧，進一步培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。教學(xué)班通常一周教一次，老師也給予他教學(xué)的本質(zhì)。如果他們仔細聽，學(xué)生就會在不同程度上進步。

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