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發布時間：2021-05-05 02:57
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兒童有人際交往障礙，患兒常常感到特別孤獨，與人缺乏交往，哪里有特殊學校，缺乏情感的聯系，如新生兒被抱起時不與母親貼身;7-8個月時被親人或其他人抱起時反應無差異;患兒對父母的歸來和離去無動于衷，沒有依戀之情;對親人和對生人一樣，荊州市特殊學校，與生人在一起時，他們也不感到畏懼。
兒童有刻板重復動作，幼兒經常堅持重板的游戲模式和生活活動模式，抵zhi變化，缺乏變化和想象力，如反復排列玩具;坐姿不能改變;事物的位置不能改變;生活內容的順序必須保持不變等。頑固地保持原樣不變是的重要癥狀之一。
是種嚴重的發展障礙，通常在三歲前可以覺察得到，除前述的三大典型臣外，表現出來的癥狀主要是言語發展障礙和社交發展障礙。除此之外，兒童在人際關系及其他方面也有不同于一般人的表現。
又叫做孤獨癥，多發于兒童身上，據統計全球每20分鐘就會有一個孩子被確診為，其中美國每88個孩子中救護有一個患有的孩子。
正如大家所想到的那樣，主要的癥狀就是語言交流障礙，這也是大多數兒童jiu診的原因。患者不能與他人建立正常的人際關系，小的時候就表現為與別人沒有目光對視，缺乏期待與父母裹著與他人擁抱的表情或者姿態，甚至拒絕父母親人的靠近。還有就是興趣范圍狹窄和一些刻板的行為，患者兒童沒有一般兒童對玩具的熱愛，而喜歡一些非玩具性的東西，并且可以持續很久不覺得厭倦。
譜系，顧名思義，描述的一系列癥狀，而不是具體的障礙，的。其他包括阿斯伯格綜合癥，Retts綜合征，童年瓦解xing障礙，以及廣泛性發育障礙，未另作規定。遺傳的原因大多數情況下有沒有已知的原因，但譜系障礙的傾向，在家庭中表明遺傳因素。一個兒童的家庭有3％至8％的機會，他們的孩子將是。
是兒童的腦功能異常，引起的原因現在還不清楚。 兒童表現出很多感覺處理不良現象，在一定程度上感覺學習不足，但他們引起的問題遠遠超過一般的簡單觸覺。
他們的大腦能夠承受感覺信息，大部分可以學到，但是大腦解釋信息的方法非常相同(總是接受其中的一部分，其他部分完全拒絕)，因此，腦干的前庭系統存在很大的問題，過濾和篩選的方法非常相同。 只要能夠進入大腦皮層的信息比任何人都好(例如表現出數字的才能)，不加入部分的話，怎樣加強影響都沒有用。
