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學(xué)習(xí)古琴，不僅可以練得一技之長，更重要的可以讓你修身養(yǎng)性，陶冶情操，特別是在工作壓力大的時候，心煩氣躁，練練古琴，更是能讓你靜下心來。古琴承載了諸多傳統(tǒng)文化元素。學(xué)琴的同時可以領(lǐng)會意境深遠(yuǎn)的古典詩詞、耐人尋味的歷史典故，以及儒釋道之文化精髓。比如我們聽《老八張》，可以很明顯地感覺到，每一位老琴家都有自己獨特的風(fēng)格，辨識度非常高。學(xué)習(xí)古琴，能提升自身氣質(zhì),撫琴時要求氣定神閑，坐姿、手勢等舉止中正平和、優(yōu)雅含蓄。因而長期撫琴可以達(dá)到內(nèi)外兼修，提升自身氣質(zhì)的目的。學(xué)習(xí)古琴，能有助于養(yǎng)生，彈琴時左手“按弦”、右手“擊弦”可以使手指的末梢神經(jīng)得到刺激，從而帶動全身經(jīng)絡(luò)的活動。

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古琴是中華民族樂器較/早的彈撥樂器，又可以稱為瑤琴、七弦琴。古琴在孔子的時代就己經(jīng)非常流行，由此來看，古琴的發(fā)展歷史至少己經(jīng)達(dá)到了三四千年之久，它代表著中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程，具有非常豐富的內(nèi)涵意義，為中國古代音樂教育做出了重大的貢獻(xiàn)。

中國古琴藝術(shù)對世界音樂發(fā)展起到了舉足輕重的作用，它憑借著自己獨特的魅力征服了世界各國的藝術(shù)家。欣賞古琴演奏，你看不到跌宕起伏的肆意奔騰，只有那種平靜的大氣。古琴的指法、手勢、記譜法等自成體系，沒有良師指導(dǎo)，很難真正入門。古琴藝術(shù)往往與詩歌緊密聯(lián)系在一起，古詩詞的吟唱需要古琴來配合，吟唱中的抑揚頓挫與琴的演奏相一致。同時古琴的演奏又與國畫的審美觀相統(tǒng)一，追求一種大氣磅礴的意境。在古琴藝術(shù)中，詩歌繪畫都與古琴相互融合在一起，你中有我，我中有你，更加體現(xiàn)出古琴藝術(shù)的包容性與內(nèi)涵所在。

唐代的曹柔發(fā)明了一種記譜法一一‘減字記譜法”，這種方法對記錄古琴譜起到了重要的作用.為古琴藝術(shù)的傳承、流傳做出了巨大貢獻(xiàn)。這種記譜方法，給古琴藝術(shù)的發(fā)展帶來了很大的靈活性，不同派別不同風(fēng)格的古琴家可以根據(jù)自己的審美觀點或者不同的地域文化特色，對演奏的節(jié)奏加以靈活變化，這樣的記譜法方式也給后人創(chuàng)作留下了自由發(fā)揮的空間，以適應(yīng)不同歷史階段和不同地域文化的藝術(shù)家的審美特點?？傊?，減字記譜法的出現(xiàn)是自然發(fā)展的規(guī)律，適應(yīng)了當(dāng)時的歷史潮流，具有一定的科學(xué)性，滋生出了眾多的古琴流派，而這正體現(xiàn)了中國古代的音樂教育提倡自由發(fā)揮和個性創(chuàng)作的特點，對當(dāng)今的音樂教育提供了參考模板。而通過讀書、訪友等途徑，可以增廣見聞、增加閱歷，并能使本來比較零散、混亂的知識或經(jīng)驗得到發(fā)酵，產(chǎn)生飛躍，使自身的世界觀，連同審美觀都達(dá)到一個較高的境界?，F(xiàn)代的音樂教育也應(yīng)該提倡音樂創(chuàng)作和個性發(fā)展，為大眾的音樂學(xué)習(xí)提供一個自由發(fā)展的空間。