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教師資格全國統考的意義是什么?

教師是實施素質教育，提高教育質量的關鍵。開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點，完善并嚴格實施教師職業準入制度，是建設高素質專業化教師隊w伍的重要任務，是建立健全中國特色教師管理制度的重要內容，對于提升教師隊w伍整體素質，提高教師社會地位，吸引優x秀人才從教，推動教育改革發展，具有重要意義。在校生僅限畢業年級生報考，報考時應提供學校出具的在籍學習證明。

教師資格z證答題技巧：

簡答題題目一般來說不應答得過長，只要把主要知識點寫上，稍作展開即可，但該注意的是，知識點一定要回答全m面，因為這種題型一般是按照知識點來計分的，這就要求考生對某個問題大概包含幾個知識點做到心中有數。另外，答題時一定要注意條理清楚、字跡工整，h好y用序號標明，使閱卷老師一目了然。做此類題的時候一定要控制好時間，不能無限制地拖延，畢竟后面還有更大分值的論述題。對自己暫時回憶不起來的內容可先跳過去，等論述題答完之后再返回來作答。(三)取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。

教師的主要負擔有以下幾項:

(1)備課。所花費時間平均為上課節數的四倍，新入行教師可能要高達十倍。

(2)迎接各種評比、考核和檢查。工作量無法估計。完全無報酬的情況下，晚上回家加班、留單位加班、暑假d的周末加班，國慶節只一天假，是極普通的事，多數教師對此深惡痛絕。

(3)所謂的科研。為了職稱，教師通常都要發論文，編教材，搞項目和課題，有些帶經費，有些自掏腰包。對于普通學校的教師，發論文通常是極虧錢的事情，發一篇核心期刊論文教師有可能要賠進去1000多元。高校教師科研所花費時間估計與上課節數相當。

(4)勤雜事務和學校活動。花費時間約相當于上課節數的一半。

正因教師工作辛苦，收入微薄，所以我國才有所謂的"教師節"，以安慰教師群體。

教師資格z證罰款條例：

第六章 罰則

第十八條 依照教師法第十四條的規定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，其教師資格z證書由縣級以上人民z政府教育行政部門收繳。

第十九條 有下列情形之一的，由縣級以上人民z政府教育行政部門撤銷其教師資格:

(一)弄虛作假、騙取教師資格的;

(二)品行不良、侮r辱學生，影響惡劣的。

被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格z證書由縣級以上人民z政府教育行政部門收繳。

第二十條 參加教師資格考試有作b弊行為的，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試。

第二十一條 教師資格考試命題人員和其他有關人員違反保密規定，造成試t題、參考z答a案及評分標準泄l露的，依法追究法律責任。

第二十二條 在教師資格認定工作中玩忽職守、徇私舞弊，對教師資格認定工作造成損失的，由教育行政部門依法給予行政處分;構成犯z罪的，依法追究刑s事責任。

第七章 附則

第二十三條 本條例自發布之日起施行。