成都感知訓練表現服務至上

視覺感不良：表現是無法流利的閱讀，經常出現跳讀或漏讀，多字少字。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。感統失調的孩子有可能就在家長身邊，但家長卻不知道孩子的那些行為屬于感統失調的前期表現。觸覺過分敏感：表現為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛哭，過分依戀父母，容易產生分離jiao慮，或過分緊張愛惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁。聽覺感不良：表現為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記老師說的話和布置的作業等。

感統失調分成5種類型：1、前庭感統失調，表現為：注意力不集中、東張西望、好動不安等；2、腦神經抑制困難，表現為：過度興奮、尖叫、哭鬧不止等；3、觸覺統合失調，分為觸覺敏感和觸覺不敏感。觸覺敏感又分為攻擊行為和退縮行為兩種。有退縮行為的孩子，不喜歡和人交往，愛哭；而觸覺不敏感的孩子，沒有安全意識，磕磕碰碰不知道痛，會做出一些冒險動作；4、本體統合失調，表現為：膽小、內向、不自信等，這樣的孩子多數不會跳繩、跑步動作不協調和容忍受挫、缺乏自信、笨手笨腳甚至口吃；5、情緒壓力過大，表現為：不愛學習，對啥都不感興趣。感統是把人體感官各部分就是感覺統合（即大腦功能）不協調，也被稱為學習能力障礙。

剖腹產寶寶并不一定都會“感統失調”，但與自然分娩的孩子相比，其患“感統失調”的幾率要高。本體感訓練強化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側協調，靈活身體運動能力、健全左右腦均衡發展。順產的寶寶，分娩時通過gu盆和產道的擠壓從母體出來，這個過程使嬰兒的皮膚神經和大小關節神經都會受到很大刺激，身體靈活協調性自然相對較好。剖腹產不屬于正常分娩過程，失去了這一刺激，比較容易造成“感統失調”。：引起感統失調的原因分為先天因素和后天因素兩種

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本體感覺失調訓練方法；本體感是指人對自己身體的感覺，比如對大小肌肉的控制、手眼協調、身腦協調、動作靈活等。如果發現孩子手腦眼不協調，大運動和精細動作笨拙、做事不集中，說話口齒不清之類的表現，說明本體感覺失調。訓練這類孩子，可借助S形垂直平衡木、圓形平衡木和平衡踩ta車，強化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側協調，讓身體自由活動，左右腦均衡發展。訓練這類孩子，可借助S形垂直平衡木、圓形平衡木和平衡踩ta車，強化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側協調，讓身體自由活動，左右腦均衡發展。

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