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              發布時間:2020-11-28 07:56  

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              視頻作者:深圳雅曼服飾有限公司






              自從辛亥革命以來,校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進,承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水,在我們記憶里熠熠生輝。從辛亥革命到二十年代:制服式校服首1次出現各式校服

              辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來,卻大開大闔地打破了幾千年來“人分五等,衣分五色”的舊時代衣著制約。

              新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望,年輕一代顯出的天真、輕松和愉悅。

              三十年代:旗袍在校園內得寵三十年代出現的旗袍款校服,逐漸代替了原本的裙衫式制服,而三十年代也是旗袍為流行的十年四十年代:延續了三十年代的服裝風格五十年代:比較隨意,缺乏特定校服在建國之初,全國人民自動穿起藍色、灰色的干部服、列寧裝、棉大衣。校服從研發到制作生產,除了款式上的研發,其核心的版型尺寸和工藝、面料體系是高度提煉和相對穩定的,故此點也十分有利于前期的統籌安排,以確保校服生產周期的穩定性。長衫馬褂至此基本退出歷史舞臺。

              58年以前,風氣還是比較寬松的,大學女生還會穿著彩色呢子大衣,楊沫的《青春之歌》講的就是這段時期的事。

              六十年代、七十年代:舊軍裝:接二連三的“運動”抹煞了錦繡河山的絢麗色彩,稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制,看看這時期的學生吧,草綠色的舊軍裝就是他們主要的色彩。(但這可不算校服,這段時期“校服”這個詞從我們國家消失了)

              八十年代:校服重新出現改革開放后,我國的服飾終于迎來了百花齊放的春天,在80年代后期, “校服”這個字眼,也逐漸重回我們的視線。(7月9日中國青年網)在學校的日常生活中,校服能夠展現學生活力飛揚的一面,也是學生青春時代的專屬標志,中國校服也是經歷了百年的變遷,中式旗袍,之后的舊軍裝,到現在的運動服。一開始比較散亂,校服不是每個學校都有,有校服也是一個學校一個樣,沒什么統一的要求。九十年代及二十一世紀初:運動校服一統天下中國的校服(6張)此時中國大陸的校服普遍以運動服為主,顏色主要有藍,紅,綠,白等,面料以滌蓋棉,金光絨等為主。這在培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感上起到了主要作用。國家教0育部在1993年就下發文件,要求加強中小學生著裝工作。二十一世紀:制服式校服隨著生活水平的提高,籠統的運動校服已經滿足不了學生及家長們的要求,越來越多的韓版,制服式的校服出現在人們的視野。制服能一定程度上傳播社會禮儀文化,培養孩子的社會規范性。美觀、舒適、安全是制服的主要表征,制服設計中加入一定的時尚元素,既不失制服的規范,又能凸顯孩子的青春活力,培養孩子的審美能力。

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              校服改革

              從20世紀90年代至今,各地以學校為單位或者是在一定區域內學生統一穿著學生裝已實行了近二十年。有個別同學可能覺得要求大家統一穿著校服有失民主,或者有礙個性發展。 [6] 2014年年教1育部批準在北京服裝學院成立全國中小學學生裝(校服)研究中心,開展學生裝(校服)相關標準研制工作,中心正在著手三方面工作,一是建立中小學生人體尺寸數據庫,在大量采集中小學生人體尺寸的基礎上,分析歸納體型特征,錄入到體型數據庫。二是研究運動中的中小學生的體態、體表、尺寸變化特征,建立服裝的放松量,進而建立服裝號型標準,這個標準需要保證標準號型的人體覆蓋率。三是開展服裝工效學方面的研究,特別是研究運動過程中,中小學生的生理變化特征、溫濕度的變化特征,這樣可以結合面料的特性,比如排汗好、透氣好的面料,以保證服裝的舒適性;再比如某些部位,運動時,變化尺寸大的,就需要彈性更好的面料。如此,設計出來的服裝既能夠合身,又舒適,更重要的是服裝對人體能起到保護作用。 

               國家標準2015年6月30日,國家標準委批準發布國家標準GB/T31888-2015《中小學生校服》,此為中國首1個專門針對中小學生校服產品的國家標準,標準自發布之日起實施。如果說我們期待校服創新,不如說我們期待一個有活力的校園,期待一個“更活躍,不呆板。校服直接接觸皮膚的部分棉纖維含量標稱值不低于35%、甲醛和PH值達到紡織品B類要求、衣領處不允許縫制任何標簽提升舒適度的細節要求。 

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              雅曼服飾與大家一起來看看中國校服的款式

              中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服,顏色常以藍色、黑色和紅色居多,搭配一小部分白色或黃色。文化批評家保羅·富塞爾在《品味制服》中寫到:制服是消費社會的一種“硬時尚”,即“帶有強制性和穩定性的時尚”。夏天的校服通常是短袖襯衫,有些學校的女生夏季校服是裙子。多數則為男女統一的褲子。許多中學有規定每日必須穿著校服,小學則不做此要求,有些鄉下學校定為星期一升的時候必須穿校服,少先隊員必須佩戴紅領巾。對于一些冬季校服比較薄的學校,可在校服內增加毛衣等保暖衣物。部分學校還有春秋季校服,其厚度介于夏季校服與冬季校服之間,增加學生的選擇余地。對于不同季節的校服制服,除特定場合外,學校一般允許學生自由搭配。這樣不僅有利于增強學生的歸屬感,加強同學們的集體榮譽感,更重要的是,可以消除同學之間的攀比現象,減輕同學的經濟負擔。



              學生校服面臨著什么樣的變革 校服訂制廠

              聽說這段時刻有韓國女孩仰慕咱們我國的校服,一直以來,都是咱們仰慕韓國校服超美的裙子,白色的襯衣,但近幾年,各種時髦校服隨處可見,比方:日系校服、韓系校服、歐美校服等,跟著我國參加WTO,學生校服,正在發作改動。

              在印象中,我國的校服都是寬廣大大的,穿起來也很舒暢,自然,首要防寒,防風,這也是韓國女孩仰慕咱們我國校服的原因,韓國校服太緊,穿脫不方便。其實,在此之前,美國第Q一夫人米歇爾訪華時,穿著藍白相間校服作接待的學生也曾引發這一話題。可是,曾經的我國校服以廣大為主,在審美上有所短缺,可是,現在校服定制廠家,也在不斷的規劃新穎時髦的校服。

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