福州感統失調醫院誠信企業「康語兒童康復」

  感統失調會自愈嗎？

感覺統合可以說是孩子必bu可少的一種能力，任何能力都是需要培養的，如果沒有進行有意識的訓練，孩子的能力并不會因為年齡增長而逐漸提升，自然出現的問題也不會自己解決。改善孩子感統失調需要依靠良好的成長環境、正確的教育方式、針對性的感統訓練，如果家長能做到這些，孩子的感覺統合能力發育也會更加quan面。

   要想弄清楚感統失調可能會對孩子造成的影響，首先得了解感統失調的定義和起因。顧名思義，感統失調就是大腦的感覺統合功能失調。而之所以孩子會有感統失調的問題，是因為孩子的大腦沒有發育好，大腦的感覺統合功能不足，導致大腦神經系統無法有效整合人體接收到的各種信息并做出相應的反應。既然感統失調會導致大腦與qi官、組織等的協調出現問題，那么肯定會隨之影響孩子的某些能力。

   感覺統合訓練計劃怎么做

 一、針對性

    每個孩子生活環境、心理特征等諸多方面都不一樣，感統失調的情況自然也會不一樣，感統失調的原因也不一樣。武漢優佳加智能教育通常是依據感統測評的結果，結合孩子出現的具體情況以及生活環境、智力水平等多方面的因素，選擇合適的道具，為孩子制定個性化的訓練計劃。

二、循序漸進

    感統訓練不可能立即生效，而是一個逐步改善的過程。要先進行較小運動和孩子感興趣的訓練項目，或增加游戲和互動的方式，吸引孩子投身到訓練中去，再逐漸增加訓練強度以及難度，逐漸的改善。

    兒童爬行不足造成的感統失調

    不少喜歡炫耀或拔苗助長的家長，在孩子開始學爬不久，就讓孩子提早學走路。這些孩子上學后，許多都顯示出脾氣暴躁、好動不安及眼神飄忽不定等感統失調的表現，進而造成過分敏感和學習不專心等問題。

     這些孩子在接受感覺統合訓練中的滑板爬行訓練時，剛開始一段時間往往會爬行困難，不是姿勢歪在一邊，就是從滑板上掉下，嚴重時連趴在滑板上都不行。但是經過一段時間的訓練之后，他們很快就能自行調整好姿勢，享受滑板爬行的樂趣。

     在感統訓練階段，應強化兒童重新經歷爬行動作，特別是爬行中的復雜動作，目的在于促進兒童的感覺統合整理。經過感統訓練后的兒童，家長和老師再教導時才會事半功倍，才能夠發揮兒童潛在的智能。