天津語言矯正機構排行榜優選企業,清語正韻

重塑這項技巧是在孩子現有的語言表達模式中

重塑這項技巧是在孩子現有的語言表達模式中產生一個新的語言結構，來嵌入孩子本身的口語表達部分，從而給孩子一個正確的或完整的關于語言表達訊息的方式。類似于擴展和詳述這兩種技巧，需要在兒童表達的內容不正確(或不完整)時立即呈現出來。舉個例子，如果兒童說“多一點糖”，大人重塑這個表達并說“你想要多一點糖”。孩子說“回家飯”，大人重塑這個表達說“咱們回家吃飯”。重塑常用于當孩子說出平時較少使用的語言結構時，給出孩子一個完整的表達模式。

正常六個月的時候，我們就可以給孩子添加輔食了，八個月孩子可以吃一些丁狀的食物，10個月時，孩子就可以吃一些長條狀的食物，等到一歲以后，我們就可以給孩子吃一些塊狀的食物，或者可以撕咬的食物。所以，我們一定要讓孩子進行訓練，進行鍛煉，這樣的話，孩子就會有一個好的咀嚼吞咽功能。如果孩子的口腔肌肉，沒有得到鍛煉的話，那么孩子在兩到三歲的時候 ，就很容易出現說話不清楚的情況。

一般來說，孩子一兩歲語言能力并不算高，而且其語言發展速度也快慢不一，有些孩子會較同齡孩子落后三四個月甚至是更久。這也是父母難以區分正常兒童和語言發育遲緩兒童的原因，終導致孩子三歲之后父母才能從明顯的語言特征中發現問題。孩子的語言發展也是有個體差異的，有的說話早，有的說話稍微晚些，這是再正常不過的現象，不建議家長拿孩子作比較。給孩子良好的語言環境，教會孩子說出自己的需求，他才會給你驚喜。