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怎么讓學生養成閱讀的習慣呢?

怎么讓學生養成閱讀的習慣呢？首先從讓學生閱讀上癮開始。沒有任何一個學生是天生有閱讀習慣的，更沒有一個學生是天生對閱讀上癮的。只有學生從心底認可、接受和信任閱讀這件事，才能夠在閱讀的路上越走越遠，成為前進的巨大推力。怎么讓學生閱讀上癮，從學生自己感興趣的內容開始。學生感興趣的每一本書、每一篇文章都代表著他的一個自我需求，有可能是他自己都沒有意識到的，是他潛意識的需求的外化。當他找到能豐富他心靈的書籍，不斷地找到共鳴，他就能達到“閱讀上癮”的狀態。

父母和孩子進行親子繪本共讀之前,要先做一下功課

父母和孩子進行親子繪本共讀之前，要先做一下功課，了解作者和繪本故事的背景，查看其他寫的介紹和閱讀心得，看看有沒有生詞，欣賞一下繪圖的色彩和人物的表情，先由父母講孩子聽，然后孩子跟讀。后，設計角色扮演游戲。很多繪本都有音頻和視頻資料，也可以從視頻中提取音頻資料。只要是孩子感興趣的繪本、圖畫、小說、視頻等，都可以做一個了解，待孩子問起來這方面內容時，能流利回答。

情境教學,教育學專家們還沒有一個確切的解釋

情境教學，教育學專家們還沒有一個確切的解釋，只是給出了一個概括：情境是家長“人為” 創設的“典型場景”，是在教學和教育的過程中創設的一種“有情之境”，是一種人為優化的典型環境。游戲教學時指圍繞教學目標將游戲形式融于教學之中的教學活動類型。游戲中，孩子通過父母的指導，輕松愉快地達到預測的教學目標。游戲教學的范疇不但包括游戲本身，更多的還包括一些課堂操練中的即時活動。

繪本用簡煉生動的語言和精致優美的繪畫

繪本用簡煉生動的語言和精致優美的繪畫給寶寶提供語言、情感方面的教育，促使幼兒相關領域的發展。繪本中高水準的圖與文，對孩子的發展有著難以估量的潛移默化的影響作用。在此基礎上，發展孩子用英文的耳朵和用英文思維、想象、審美及觀察等能力。平時家長可以選擇一些適合孩子年齡的經典的英文原版書，一般配有音頻，有些還有動畫，加上一些延伸手工和游戲，孩子會覺得非常有趣，學習英語的興趣也會越來越濃厚。