登封武術學校招生正規公辦 小龍武術學校

登封武術學校招生是古代軍事一種傳承的技術。習武可以強身健體，亦可以防御敵人進攻。習武之人以“制止侵襲”為技術導向、修習者進入認識人與自然、社會客觀規律的傳統教化（武化）方式，是人類物質文明的導向和保障，是當代傳統武學藝術的一種展示形式。隨著時代的不斷萃化，當代社會常見的登封武術學校招生形式有以下幾種：

一.太極拳，非物質文化遺產， 是以中國傳統儒、道哲學中的太極、陰陽辯證理念為核心思想，集頤養性情、強身健體、技擊對抗等多種功能為一體，結合易學的陰陽五行之變化，中醫經絡學，古代的導引術和吐納術形成的一種內外兼修、柔和、緩慢、輕靈、剛柔相濟的漢族傳統拳術。 2006年，太極拳被列入中國首批國家非物質文化遺產名錄。

二.形意拳

形意拳，又稱行意拳，中國傳統拳術之一。雖然起源說法不一，但廣泛認可的創始人是明末清初山西蒲州人(今永濟市)姬際可(1602年-1680年)。形意拳創立之初叫心意六合拳，即心與意合，意與氣合，氣與力合，肩與胯合，肘與膝合，手與足合。現行流傳的形意拳為道光年間河北深州人李洛能在心意拳的基礎上改革創立而成，形意拳講究內意與外形的高度統一 。2011年5月23日，形意拳經批準列入第三批非物質文化遺產名錄 。

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登封武術學校招生具有雙向的價值功能：強身健體，自我防衛。現代社會治安不太理想，學武術不僅能讓孩子體質一級棒，還能提高孩子的自我防護能力。登封武術學校招生可以鍛煉孩子的反應靈活性和協調性。武術的訓練講究身法、步法、眼法的一致和協調。通過長期的武術訓練，孩子的大腦皮質層會發生變化，對外部事物的反應會優于沒有訓練的孩子，做事和學習的自主能力也會有相當程度的提高。

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學習登封武術學校招生并不是只是加強孩子身體素質，還有很多優點，培養孩子的獨立性，培養孩子的忍耐力，讓孩子有個健壯的身體，在同樣的孩子里面，有更好的競爭條件，另外，學習少林武術還能發展少年兒童的柔韌、靈敏、耐力、速度、力量和協調性等身體素質；能培養少年兒童刻苦、耐勞、勇敢、頑強、熱愛祖國和民族自豪感等優良品質，總得來說，青少年練武術是利多于弊。中國傳統登封武術學校招生包含的武學思想以仁愛禮義為基礎，往往會使習武者的性格和精神狀態為之一變。跆拳道近在中國流傳開來，很大的一部分原因是跆拳道包含著完整的傳統道德和禮儀體系。我們傳統登封武術學校招生中也有很多關于道德和禮儀的內容，只是目前很多細節還不能規范，讓武術的文化韻味大打折扣。”

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更重要的是：中國傳統武術是人的自我修行，而且不僅是修身更是修心。在當下世風不古人心浮躁的情形下，虛心學習中國傳統武術對當代所有的人，特別是年輕人是很有意義，很有必要的事。

中國傳統武術是炎黃子孫的抗暴自衛避險求生的技能，中國傳統武術伴隨著中國歷史與文明發展，走過了幾千年的風雨歷程，成為維系中華民族生存和發展的物質與精神的力量之一。

中國傳統武術承載了中華兒女陽剛無畏的基因，是構成中華民族威武不屈之魄的重要組成部分。

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