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直接處理孩子的情緒感受可能并不容易

直接處理孩子的情緒感受可能并不容易。任何人在強烈的情緒之下都會覺得很不舒服，特別是當這種情緒針對你時。當孩子對你說“我恨你！”或者“走開！”時，你的反應肯定不是和他產生共鳴，而是反擊、退縮或變換話題。但是，你需要知道孩子是在利用這些游戲體驗不同的情緒感受，他需要你來提供一個安全的庇護所。孩子讓你傷心或者憤怒時，你會很容易感受到這些情緒。在這些時刻，你需要控制好自己的狀態，避免反擊、退縮或者獨斷的反應，要繼續保持支持的態度。

要識別你的某些細微感受

要識別你的某些細微感受有時確實不容易。例如，他可能在體驗一些與性相關的感受，或者在玩以攻擊為主題的游戲，這會讓你不舒服，但不是受傷或者憤怒的感覺。這種情況下，你可能會有更加微妙的反應，想要終止游戲、更換主題或者引導孩子去做別的事情。無聊或者缺乏興趣，都是你對他的想法感到的表現。每個大人都有自己的軟弱之處，并會以意外的方式呈現出來。

當孩子想要接近一群孩子時,鼓勵她詢問是否可以和他們一起玩

當孩子想要接近一群孩子時，鼓勵她詢問是否可以和他們一起玩。建議孩子說出自己在游戲中想做的事情，或者提出自己的想法。需要的話，讓孩子說話聲音大點。

你也可以加入這些孩子當中，讓他們注意到有新的伙伴。你可以說：“嗨，朋友們，看看誰來了！”然后鼓勵這些孩子讓你的孩子參與他們的游戲(小宇看看浩浩能不能幫你來做那個拼圖)。也可以建議孩子們一起做同一件事情(嗨，你們是不是在修一條到機場或者動物園的路？晨晨想修一個控制塔，浩浩想修一條高速路，小宇在修一座橋，你們怎么把這些結合在一起？)

你應該迎接孩子攀登發展階梯中的挑戰

許多家庭面臨的種種挑戰正說明孩子已經具備了早期階段的能力。這個發展階梯一直貫穿著一個人的青少年期、成年期、中年期和老年期。當這種發展在老年期終止，也就是不再存在挑戰時，你會希望自己的孩子回顧看到的是一個完整而豐富的人生。因此，你應該迎接孩子攀登發展階梯中的挑戰。這些挑戰是正常發展的組成部分。如果你的孩子在某些領域需要額外的訓練，那么這也是他終身學習過程的構成部分。