福州發育遲緩評估點擊了解更多

語言和溝通均有缺陷.附帶的癥狀則有自我傷害和一些對人對物的奇怪動作.自閉癥的孩童眼球移動不平順,眼手協調不好,身體形象不良,視聽動作不一致,以及好動分心等腦低層次功能的失常,推定是最可能的主要病因部位是在腦干部上端,通常自閉癥病變的年紀是1--3歲之間,這時期腦干神經的重要功能系由腦干部所控制,而大腦皮質精細功能尚未大力發揮作用,這顯示腦干部上端功能的紊亂和協調不良好,是自閉癥最可能的原始病因。

爬行能給孩子帶來更自由的空間，讓他們選擇自己更喜歡的玩具和事情去做去玩，更能促進與他人的 交流和語言的發育。因為人的大腦分為左右兩半球，而各個半球控制一邊的運動神經，所以需要兩側共同活動的行為就需要兩邊大腦 共同 工作才能發成。爬行需要雙眼，雙手和雙腳的配合，勢必需要兩側大腦共同協調，這對大腦發育是非常有益處的。

鼓勵孩子爬行，鼓勵孩子利用自己的能力探索世界是非常必要的。其實家長需要做的非常簡單，我們要做的不是逼迫、催促孩子去學會某個動作，而是為孩子創造一個自由舒適、充滿鼓勵的環境，在孩子有爬行意識和需要的時候，家長完全可以幫助他們盡快享受到爬行的樂趣。首先讓孩子有趴著的機會，而不是總抱著他；可以在孩子面前用眼神、手勢和心 愛的玩具誘導之。

醫體系在自閉兒鑒定的實施中沒有一致的流程與規范，但是教育體系由學校內輔導室負責統整特殊兒童的發現、篩選，以及各縣市政府‘特殊學生鑒定、安置及就學輔導會’（簡稱鑒輔會）統籌整體鑒定、安置等相關事項，因此，鑒定流程包括發現、篩選及鑒定三階段：‘發現階段’中，由于自閉兒的癥狀常于嬰幼兒期就出現，最晚也在三歲以前出現。