初中年級中考沖刺培訓機構服務至上

太原市杏花嶺區振華培訓學校是經教育行政部門審批成立的民辦培訓學校，以舉辦全日制中考補習,高中同步為主。我校堅持因材施教，創造適合學生理想發展的教育，構建學生健全人格，為學生持續發展奠定基礎的辦學理念。下面為您介紹中考相關資訊：

在考場上怎樣具體地掌握時間呢? 現在考生一般都有手表，考試中隨時都能看到時刻，但問題恰好會出在這里，因為知道”時間和有效地“把握”時間并非一回事。 比如，有些考生往往寫一會兒，看看表，寫一會兒，計算一下時間，這樣就會多次打斷思路，影響發揮，結果反而浪費了時間;

還有的，看到前面的用時超過了原來的計劃，精神立即緊張起來，無法再去冷靜地隨機應變，或對原計劃加以調整，或通過提高答題速度加以補救。

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中考文字表述題是一個常考常新的考點，但萬變不離其宗，它始終緊扣對學生篩選、抽象、概括、整合信息能力的考查的要求。那么，怎樣才能科學、準確地解答這類題呢?這里以近年語文題為例，談談這方面的一般規律。

(1)審析題干，坐標定位。中考題題干設置，限定了考生答題的內容，指示著思維的方向。解題時要仔細審析題干，弄清題目要求，然后以要求為坐標來定位，根據上下文的意脈，尋找答題的信息，這樣答題才能有的放矢。 

(2)整體閱讀，中考語文閱讀題，不單考查對段落和某些主旨句、關鍵句、關鍵詞的理解闡釋，還要考查對全文內容的總體把握。包舉萬象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀能力的一種高境界，也是中考命題的必然選擇之一。

(3)理清文脈，舉綱張目。中考現代文閱讀主觀題，在強調整體閱讀的同時，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索，理清文章的脈絡，這樣才能舉綱張目。

(4)優化整合，準確答題。答題扣緊文本，優化整合，方能準確。 

(5)注意回答論述題的技術性細節。

中考復讀的人沒有高考復讀的人多。那為什么中考復讀的人不多呢？原因有兩個。，大多數人如果考不上高中，就意味著成績太差了，如果成績差到連普通的普通高中都考不上，一般家里就會直接讓他去打工，除非是家里有條件，然后望子成龍，望女成鳳的感覺特別特別強烈，而且孩子也想讀書，才會讓孩子去復讀，一般情況下，父母都沒什么問題，都希望讓孩子去讀高中的，可是孩子們是不太可能愿意復讀的。

復讀生風險很大，特別在高考改革以后，各科的分值會有很大的改動，尤其是語文數學英語，如果你數理化和語文都不會很差很差，那你還有很大的進步空間，可以選擇復讀，如果你覺得自己的水平已經快到瓶頸了，那還是不要復讀的好，