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現(xiàn)代信息網(wǎng)計算機維修工程師絡辦公師、計算機維修工程師、網(wǎng)絡管理員、售后服務工程師、綜合布線工程師、技術支持工程師、監(jiān)理工程師、操作系統(tǒng)工程師、網(wǎng)絡架構工程師、網(wǎng)絡安全工程師、網(wǎng)絡工程師、網(wǎng)站維護工程師、網(wǎng)站設計開發(fā)工程師本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事各級各類企事單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡和專業(yè)服務器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關設備的商品貿(mào)易等方面的有關工作。在校期間能多出去參加一些比賽，參加一些項目什么的，總是有意義的，可以鍛煉自己，能讓你學到很多書本上沒有的知識。

具體到網(wǎng)絡工程專業(yè)，風光的表象背后也存在隱憂。譬如專業(yè)新生一進門，就被循循善誘“本專業(yè)致力打造高duan網(wǎng)絡管理人才”。建設無線網(wǎng)絡實驗教學社區(qū)，共享各種文檔/視頻/代碼資料等，便于各校師生交流探討，提高教學過程和學生能力培養(yǎng)的效率。殊不知，gaoduan的網(wǎng)管工程師莫過于思科CCIE，眼下在校生即使千辛萬苦拿下CCIE證書，畢業(yè)起薪甚至不如普通Android程序員，十幾二十年前曾經(jīng)的無限風光不復往矣。誠然，CCIE的知識基礎深度肯定超過普通Android程序員，歸根結底，是社會需求的變化使然。這對網(wǎng)絡工程專業(yè)人才培養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)。

先定義一下，這里說的“無線網(wǎng)絡技術”是獨立于傳統(tǒng)“計算機網(wǎng)絡”的一門新興課程，課程名稱也可稱為“無線網(wǎng)絡”、“無線網(wǎng)絡與應用”等。當前網(wǎng)絡愈加體現(xiàn)出“中心高速化、邊緣無線化”的特點，即大量服務器主機逐步向數(shù)據(jù)中心遷移，而客戶機和接入終端越來越多采用無線接入，下一步的萬物互聯(lián)、泛在網(wǎng)絡、邊緣計算將更加體現(xiàn)出無線連接的特點。專業(yè)特色wang絡工程專業(yè)的特色主要在于以網(wǎng)絡通信技術和計算機技術為基礎，突出計算機軟硬件系統(tǒng)、數(shù)字通信系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、網(wǎng)絡安全技術和網(wǎng)絡管理技術，使本專業(yè)培養(yǎng)的學生具有適應網(wǎng)絡通信和計算機兩方面專業(yè)領域的能力。各校網(wǎng)絡工程專業(yè)培養(yǎng)方案中的人才培養(yǎng)目標基本相近，如“能系統(tǒng)地掌握計算機與網(wǎng)絡知識，具備網(wǎng)絡規(guī)劃與建設、網(wǎng)絡應用與開發(fā)、網(wǎng)絡安全與管理的能力，從事網(wǎng)絡相關領域工作的高素質(zhì)(應用型)專業(yè)技術人才。”

而“無線網(wǎng)絡技術”課程的開設面還遠遠不足，我們測算，以上設置網(wǎng)絡工程本科專業(yè)(方向)的高校中，約30%左右已開設“無線網(wǎng)絡技術”課程，其他專業(yè)如通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子工程等，也有少量高校開設了相關課程。目前一般均以選修課為主，學生覆蓋面還較為有限。造成收入差距的主要原因是經(jīng)驗和職務，技術等級高的工程師以及處于管理層的主管、經(jīng)理崗位的薪資一般較高。相信未來幾年，絕大多數(shù)網(wǎng)絡工程專業(yè)(方向)都將陸續(xù)開設，并得到重視。課程重點圍繞各種主流無線網(wǎng)絡技術和應用，學生將系統(tǒng)掌握無線網(wǎng)絡的主要基礎知識，深入學習和領會多種主流無線網(wǎng)絡協(xié)議的工作原理和功能、無線網(wǎng)絡協(xié)議仿zhen技術、無線網(wǎng)絡應用系統(tǒng)的設計開發(fā)方法等專業(yè)知識。