您好,歡迎來到易龍商務網!
發布時間:2020-12-15 07:18  
【廣告】










【全優學能課堂】上知教育為大家介紹:
實際上,從幼兒園升入小學,孩子所面臨的挑戰絕非僅僅來自于某一學科的課業壓力。從以游戲為主的“玩中學”的幼兒園教育,轉變到正規課業和靜態知識學習為主的小學教育,幼小銜接的目的絕bu應該只是擴充孩子知識量這么簡單。所以,家長可以依據孩子的獨立性發展特點,創立寬松的環境氛圍,讓其愉快地玩耍,自由地交流,自己做主,做力所能及的事情,獨立思考解決問題。如何能在此階段培養孩子的學習興趣,使孩子獲得自主學習的能力與習慣,才是重中之重。

關于培養專注力,這里有四個建議:
(1)遠離手機。頻繁地玩手機會給孩子帶來很大的危害,手機輻射會破壞孩子神經系統的正常功能,從而引發記憶力shuai退、睡眠不好等一系列問題。
(2)關掉電視。看電視是一種被動接受的行為,會阻礙孩子認識真實世界,限制其想象力,經常看電視會延緩大腦發育,且這一影響是不可逆的。
(3)延遲滿足。延遲滿足可以培養孩子的自制力,但需要特別注意三條:一、不能將孩子規則以內應得的東西也延遲滿足;二、規則以外的,可以滿足的,如果不能及時滿足則應說明原因;三、不合理的要求不能滿足的,不能哄騙,而應溫和而堅定地說明原因。
(4)創設環境。給孩子創造一個相對獨立、相對安靜的學習環境,不要隨意打斷孩子,要培養他的專注力等習慣,這對孩子的未來發展是非常重要的。
規律的生活作息時間
小學與幼兒園的作息制度有很大的差別,家長蕞好提前與幼兒一起制作一張作息時間表,貼在孩子看得到的地方,并要求孩子按照時間表去做相應的事。共同制作作息表一方面是為了讓幼兒有參與感,更愿意去遵守;另一方面,也可讓幼兒根據生活作息時間表自我監督,自己控制時間,培養他們的規則意識,以及自制能力。除了家長在生活中的精心培養,從幼兒進入幼兒園的那一刻起,教師也要注重對他們良好學習習慣的養成,好奇心和學習興趣的激發和保護。
