福州3歲寶寶感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)給您好的建議「福州寬定康復(fù)」

   簡(jiǎn)單易操作的視覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法

   玩搭積木游戲

    適合2~4歲的孩子，可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展視覺(jué)記憶力。具體做法：家長(zhǎng)搭積木，比如，家長(zhǎng)用積木搭一座簡(jiǎn)單的塔，讓孩子也學(xué)著搭，然后推倒，讓孩子憑記憶找出搭“寶塔”所需的積木，自己完成搭建任務(wù)。隨著孩子年齡增長(zhǎng)，難度要逐漸加大。

    注意事項(xiàng)：在孩子搭積木的過(guò)程中，不要打擾孩子，給孩子獨(dú)立思考和完成任務(wù)的時(shí)間。如果孩子不喜歡按照家長(zhǎng)給的示例搭積木，可以讓孩子按照自己的意愿來(lái)玩。

  小孩感統(tǒng)平衡的訓(xùn)練方法有哪些？

    兒童心理學(xué)對(duì)3歲兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練起到的作用

    3歲兒童已經(jīng)過(guò)了“初生牛犢不怕虎”的年齡，對(duì)于感覺(jué)統(tǒng)合能力失調(diào)嚴(yán)重的兒童來(lái)說(shuō)，不考慮兒童感受而“簡(jiǎn)單粗暴”進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生不良影響，甚至更加排斥后期的訓(xùn)練。例如3歲兒分離困難，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練老師需針對(duì)不同兒童給出指導(dǎo)不同方法，例如唱兒歌緩解兒童情緒、教家長(zhǎng)給兒童做好心理暗示和情緒疏導(dǎo)、增加家庭復(fù)訓(xùn)中分離情緒環(huán)節(jié)等方法。

   在之前的文章中，我們介紹了感統(tǒng)教具在感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中所起到的作用，也介紹了一些常見(jiàn)的教具。

    但是除了結(jié)合游戲，在過(guò)程中刺激孩子的各個(gè)感官以外，教具也是用來(lái)診斷孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力的重要道具。我們可以通過(guò)孩子在使用教具時(shí)的反應(yīng)和表現(xiàn)來(lái)判斷孩子是否有感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的情況。

   滑板是公認(rèn)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中zui具效果的教具之一，它是提出感覺(jué)統(tǒng)合理論的愛(ài)爾絲博士所設(shè)計(jì)的zui重要的感覺(jué)訓(xùn)練器材，與常見(jiàn)的滑板有一些不同。

    小滑板的材質(zhì)一面為方形板，一面貼有毛毯，有不同大小的規(guī)格。可以將孩子頸部以下、腰部以上的軀干平放在滑板上，方形板四角下有四個(gè)輪子，可以前后左右滑動(dòng)，也可360°轉(zhuǎn)動(dòng)。

   觸覺(jué)類(lèi)感統(tǒng)訓(xùn)練方法

    觸覺(jué)類(lèi)感統(tǒng)訓(xùn)練的主要方法有大籠球、袋鼠跳、羊角球、陽(yáng)光隧道、海洋球池等。經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，以下具體教學(xué)內(nèi)容對(duì)提升兒童的觸覺(jué)感覺(jué)統(tǒng)合能力效果較好。

   呼啦圈

   方法：從頭到腳套圈，身體不同部位轉(zhuǎn)呼啦圈、滾動(dòng)呼啦圈、鉆呼啦圈、手拿呼啦圈跳圈、傳遞呼啦圈。

   要點(diǎn)：通過(guò)身體不同部位轉(zhuǎn)呼啦圈、用手滾動(dòng)呼啦圈、鉆呼啦圈等活動(dòng)。讓呼啦圈與皮膚、手以及身體各部位接觸，使身體感受不同壓力的刺激，可以強(qiáng)化身體各部位觸覺(jué)和大腦的協(xié)調(diào)能力。在轉(zhuǎn)圈、推圈、跳圈過(guò)程中，身體各部位調(diào)控呼啦圈方向，用力大小，呼啦圈給皮膚的壓力和身體接觸部位不斷變化，ji活大腦神經(jīng)網(wǎng)狀系統(tǒng)，促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合。